三年级 上册 语文 神笔马良.ppt

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1、神笔马良萨罕乡阿克巴格小学教师多来提古丽·约麦尔神笔马良诗教学目标:1.正确认读“良,馆”等8个生字和多音字“看,哼,还”。2.正确,流利,有感情的朗读课文,理解马良为穷人做了什么。3.激发想象,说说如果自己有这样的神笔,会画些什么。神笔马良诗二教学重点、难点:重点:认识生字,学会字,词语。难点:正确,流利,有感情的朗读课文说说如果自己有这样的神笔,会画些什么。神笔马良诗学管:耕地:耕牛:监牢:木桶:铁链:衙门:波涛:神笔马良诗穷恼割盼逃依草人怒然望出干额咆哮马旱角良波耕地涛神笔马良诗还huanhai→还价→还好看kānkàn看门好看→→小树在寒冷的北风里,缩着

2、身子,轻轻叹息。小鸟呆在家里,苦苦等待,饿得哭泣。假如我有一枝马良的神笔,我要给树上,让小鸟呆在家里苦苦等待,饿得哭泣。假如我有一枝马良的神笔,我一定给不幸的朋友西西画一双好腿,还他一个健康的身体。假如假如我有一枝马良的神笔……饥饿的熊猫被破坏的森林受污染的小河失明的孩子贫困的孩子地震后的灾区我当小诗人假如我有一枝马良的神笔,我会给,画。让。拓展活动:饥饿的熊猫被破坏的森林受污染的小河失明的孩子贫困的孩子地震后的灾区作业:假如你有一支神笔,你会用它画些什么?

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