2016春三年级数学下册 第二单元《热闹的民俗节—对称》课件1 青岛版六三制.ppt

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1、一、情境导入一、情境导入一、情境导入一、情境导入这三幅图有什么共同的特点?你还能提出什么问题?二、合作探索这三幅图有什么共同的特点?的上下两边是一样的。的左右两边是一样的。的左右两边是一样的。这些物体都是对称的。二、合作探索像这样对折后能够完全重合的图形是轴对称图形。探索:把这些图形对折会怎样呢?二、合作探索思考:用下面的方法剪出的图形是轴对称图形吗?二、合作探索生活中的对称美随处可见,你见下面这些对称现象吗?生物中的对称美。生物中的对称美。二、合作探索二、合作探索建筑中的对称美。二、合作探索建筑中的对称美。二、合作

2、探索建筑中的对称美。二、合作探索艺术中的对称美。三、自主练习1.说一说,哪些动作造型是对称的?你能再做几个轴对称的动作吗?×√××√三、自主练习2.下面图形哪些是轴对称图形?√√√√√√三、自主练习3.下面的数字和文字,哪些可以看作轴对称图形?你还能找到类似的轴对称图形吗?√√√√××三、自主练习4.下面的图形各是从哪张对折的纸上剪下来的?连一连。

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