2016春三年级数学下册 第二单元《热闹的民俗节—对称》课件5 青岛版六三制.ppt

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1、热闹的民俗节——对称(二)学习目标（一）教学知识点在具体情境中，认识轴对称图形；通过实际操作学会确定轴对称图形的对称轴，能在方格纸上用给定的简单轴对称图形的一半画出另一半。（二）能力训练要求在操作、观察、画图等实际活动中，学习图形知识，发展空间观念。（三）情感与价值观要求锻炼学生的动手能力，巩固对轴对称图形的认识。情境导入你能说说生活中哪些物体属于对称图形，它们的对称轴在哪？我知道……你能找到哪些是对称图形吗？看一看，想一想(√)(√)(×)(√)(√)(√)你能画出它们的对称轴吗？折一折，剪一剪对称图形既然如此美丽，你们想不想自己做一个对称图形呢？请拿出彩纸、剪

2、刀等工具。不过，在剪之前先想一想：我要剪一个什么样的对称图形？怎样剪才能对称？你是怎样制作对称图形的？我先画出一个对称图形，然后把它剪下来。我是先对折，然后再画。我是把纸对折，不用画，直接剪，只要先对折了，我随便怎么剪都可以剪出一个对称图形来……先把纸对折再剪，如果想把图形剪得更完美、精确一些，可以预先在纸的一侧画好图形的一半，再剪。可以这样剪1、先把纸对折2、用笔画好图形的一半3、用剪刀沿线剪开4、完成5、展开欣赏建筑中的对称美欣赏生活中的对称图形欣赏大自然中的对称美随堂练习1、下面的图形各是从那张对折的纸上剪下来的？连一连。2、仔细观察图片，你发现了什么？巩固

3、练习你能画出轴对称图形的另一半吗？对称图形若评判，对折重合成关键。两边完全能重叠，图形对称无疑现。若画图形另一半，轴点对应方法见。课堂小结布置作业课后搜集一些树叶，看看哪些是对称的，哪些是不对称的，用这些树叶做一幅自己喜欢的画。