塑料成型工艺及模具设计》说课.ppt

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1、课程说课电气与自动化系作者：衣振芹塑料成型工艺及模具设计说课内容课程设置1.教学内容2.课程实施3.教学程序设计4.5.教学效果6.课程特色模具设计与制造专业面向的岗位模具的装配；调试及维修；模具制造检验；模具设计。模具使用设备的安装；调试及操作；模具CAD/CAM软件的应用。模具生产组织与管理工作；模具营销；数控车床等相关设备的操作。主要岗位次要岗位其他岗位1.课程设置1.1课程定位模具的装配、调试及维修模具CAD/CAM软件的应用模具生产组织与管理工作进行模具结构设计编制模具制造工艺规程模具专业核心技能1.课程设置1.1课程定位专业

2、核心技能塑成型工艺及模具设计共同课程模具设计人员模具装配人员模具营销人员生产人员模具检验人员1.1课程定位1.课程设置模具工艺人员后续课程模具制造工艺学模具CAD／CAM模具材料及热处理液压与气动模具价格估算现代制造技术课程设计理念：依据本专业的培养目标和定位，贯彻工学结合的理念、以能力培养为核心、以职业能力分析为基础、以项目为导向、以任务为驱动、按照“突出能力目标，以学生为主体,知识理论实践一体化”的原则，把专业培养过程中所需的专业知识、职业能力、职业素养有机地整合在一起。1.2课程设计1.课程设置学院教师企业专家教学能力目标建设思路

3、教学内容分析明确确定模具岗位模具技能职业素质课程设计了解塑料产品产品种类分析成型方法选择成型工艺制订模具结构设计1.课程设置1.2课程设计课程设计思路：通过对职业岗位的分析、典型工作任务分析和行动领域的归纳来进行塑料模具设计与制造学习内容的确定。1.课程设置1.3目标依据高职教育培养目标以服务为宗旨，以就业为导向，培养具有必要理论知识和教强实践能力，面向生产、建设、服务和管理第一线高素质技能型专门人才。教育部16号文能力目标知识目标态度目标教学目标使得学生能根据塑料制品设计出中等复杂程度的塑料注射模具。1.塑料材料及成型理论2.塑料成型

4、设备及塑料模塑工艺3.塑料模具尺寸计算和结构设计4.其它塑料成型工艺善于思考，具有较好的职业道德,具有独立分析问题、解决问题的能力，具有与人合作的精神和创新精神。1.课程设置1.4课程目标内容选取思路职业岗位任务分析专业技能教学内容2.1教学内容选取2.教学内容课程开发塑料材料及成型理论塑料成型工艺及模具设计项目1项目5项目2项目3项目4注射成型及模具设计压缩压注成型及模具设计挤塑成型及模具设计其他塑料成型及模具设计简介2.2内容组织2.教学内容18学时38学时16学时6学时6学时在教学表现方面，我们分别对不同的项目内容和教学情境，采用

5、教材、课件、课程标准、电子教案、试题库、实验教学项目、课程设计任务书、指导书、课程教学录像等多种形式。2.3表现形式2.教学内容教材及相关资料结合调研分析得到的职业行动领域教材实训项目案例习题课件教师课程重点、难点围绕注塑成型工艺与模具设计展开企业标准情境体验模具企业顶岗合作学习UG中注射模设计注射模制造毕业设计解决方式2.教学内容2.4课程分析教学3.1学情分析认知水平个性特点知识经验存在问题能力状况3.课程实施基于工作过程和工作任务，实现“工学结合”的教学模式采用“项目导向，任务驱动”、“教、学、练、做”有机融合、“理论和实践一体化

6、”的教学模式强化技能训练，培养职业岗位能力知识能力素质3.课程实施3.2教学设计项目导向任务驱动案例分析教学方法启发式交互式教学现场教学课堂讨论实践教学3.课程实施3.3教学方法项目一塑料基本知识项目二注射模具设计项目三压缩模具设计项目四压注模具设计项目五其他模具简介教学项目教学方法项目导向任务驱动案例分析启发式、交互式教学现场教学课堂讨论实践教学124多媒体教学采取多媒体教学手段，利用学校完善的多媒体教学设备，丰富教学情景，优化教学过程。第二课堂利用相关的设计软件开辟了富有成效的第二课堂，组织学生积极参与三维建模、模具拆装等提高学生的

7、动手能力。仿真互动通过练习与案例，师生进行互动，来分析模具的结构设计，完成对本门难点及重点的突破软件模拟平台通过向学生展示UG中注塑模向导的使用情况加深学生对本门课程的理解。33.课程实施3.4教学手段企业见习、实习模具设计练习校内实训毕业设计3.课程实施3.5实践教学环节-3.课程实施3.6学生实习场景展示教学程序4.教学程序设计举例说明分析塑料产品观看视频中产品的设计讲解理论知识课堂小结作业教学效果考试方式能进行偏复杂的注射模具设计考试部分占总成绩的80％闭卷考试占80％平时部分占总成绩的20％作业10％课堂表现占10％教学效果考试

8、方式5.教学效果5.教学效果5.1社会评价从事本课程教学的师资队伍年龄结构、知识结构合理，持续学习的能力和愿望强。注重实践教学，重视教学本色。教学资源系统完善，教学内容丰富，获得了广泛赞誉。5.教学效果5.