语文人教版三年级下册语文园地四 习作.ppt

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1、语文园地四习作指导南宁市武鸣区城厢镇大同小学:李凤英习作目标:1、把握写作主题,利用生活的积累,拓宽思路,选取自己学本领过程中记忆犹新的或精彩的部分来写。2、初步学习综合使用“心理描写、动作描写”等基本表达方式把“从不会到学会的过程”写具体,表达出自己的真实生活。3、初步学习评析别人的习作,如是否把学本领的过程写清楚;有没有表达出自己的真实情感;用词是否准确,错别字多不多;会不会使用标点符号等【习作内容】如果问到同学们都会做些什么,大家会不假思索地回答,会画画、会游泳、会滑冰、会照相、会做饭、会干农活……回忆一下,这些本领是怎么学会的,在学习本领的过程中,有哪些趣事,有什么体会

2、。选一样写下来。写的时候,要把由不会到学会的过程写具体,表达出自己的真情写作要求:1、写清楚“我学会了什么”。2、把“从不会到会的过程”写具体。3、写的内容,表达的情感是真实的。)低分作文高分作文比一比我很想学拉二胡。可拿起二胡就是不知道该怎么拉。我于是请教爸爸,爸爸说:“你只要拿着弓轻轻一拉就能拉出声来。”爸爸又教我音阶练习。我迫不及待地接过二胡就开始拉。第一次因不准,声音像锯木头一样。第二次音就好听一点了。为什么想学拉二胡没有写清楚。学的过程过于简单我学会了拉二胡我学会了拉二胡我知道二胡是中国古老的民族乐器,便很想学。可拿起二胡就是不知道怎么拉。我就去请教爸爸,爸爸说:“你

3、只要拿着弓轻轻一拉就能拉出声音来,就像这样。”爸爸一连拉了几个音,都十分悦耳动听,就像小姑娘的歌声似的。爸爸又教我音阶练习。我迫不及待地接过二胡就开始拉。第一次音不准,声音就像锯木头一样。后来连着拉了几次都不准,我急得满头大汗。爸爸教导我说:“做什么事都要有耐心,有毅力,敢于克服困难。来,咱们先一个音一个音地拉。”我便接过二胡认真地拉了起来……以后,每天一有空我就拿起二胡练习拉,慢慢地一个一个音拉了出来,再慢慢的连成一首曲子。经过不断地努力练习,我现在拉起二胡来可是非常流畅了呢。听着自己拉的曲子,别提心情多美了。写出了想学的原因由不会拉到初步会拉,写得很具体学会以后的事我学会了

4、***为什么学(起因)怎么学会的(经过)学会以后的事(结果)顺序动作语言神态心理心情……我学会了游泳因为我怕水,所以我决定去学游泳。(原因:为什么学游泳)今年暑假期间,我参加了游泳培训班,每天早上九点去游泳馆训练。第一次去游泳馆,我心里想,这么深的水,我踩不到底沉下去可怎么办呢?……正在这时,刘教练开始教我们做游泳前的准备活动了,之后又教我蛙泳的腿部动作。他让我趴在岸边练习:第一,小腿向上翻;第二,脚掌翻起来朝天;第三,双腿向后弧形蹬开;第四,合拢双腿。四个动作中,我觉得第二个是最难学的。当我对所有动作熟练了一些,教练就让我背着救生板在水里练习,同时训练在水中憋气。在随后的几天

5、里,我身上的背板越来越少,当背板全部摘掉的时候,刘教练又让我从岸上跳到水里游,我心里非常害怕,不敢往下跳,结果刘教练把我当成球一样“踢”了下去!我不小心喝了两口水,心里很紧张,但是我的情绪很快的稳定下来,两腿用力向后一蹬,我顺利的游了出去,我成功了!(经过:我是怎么学会的。)“世上无难事,只要肯登攀。”十天过去了,我已经掌握了蛙泳和仰泳的基本动作。当妈妈带我来到游泳池时,我像条小泥鳅似的在水里自由自在地游来游去,甚至比妈妈游得还快呢!(结果:懂得成功的道理。)每当我看见商场里的那辆自行车,就很想叫爸爸妈妈买。今天,我生日了,妈妈把那辆漂亮的自行车送给了我。我怀着一颗怦怦直跳的心

6、跨上了自行车,紧张地把脚踏在脚踏板上,就在这时,发生了一件让我措手不及的事:车子先是摇晃了几下,然后连人带车往一边倒下去。“哎呀,膝盖怎么这么疼呀!”我的心里不禁埋怨起来:早知道就不学自行车了,这么难学,干脆就不学了。想着想着,我不禁抽泣起来。(初学骑车,遇到挫折有点灰心。)忽然,一句话在我的耳边回响着:孩子,无论做什么事都要坚持到底,不能半途而废。这是妈妈经常叮嘱我的话。经过第一次的失败,我又重新站起来,不慌不忙地坐在自行车上,左脚踏在脚踏板上,右脚使劲地蹬地,自行车像是被我驯服的野马一样平稳地走着,渐渐地,我把右脚放在脚踏板上,自行车稳稳当当的走着,我喜出望外,我终于成功了

7、!(坚持不懈,终获成功。)今天,我不仅学会了骑自行车,还懂得了个道理:我们无论做什么事都要坚持,不能半途而废。(明理懂事。)我学会了骑自行车小组合作,激活素材:小提示:抓住语言、动作、神态、心理活动交流自己学会的事情。回忆一下,你的本领是怎样学会的。在学习的过程中,酸、甜、苦、辣的滋味可能都尝过,其中有些事,可能是你终生难忘的。在这些经历、体验中,选一件感触最深的写下来。写的时候,注意把学习这项本领的经过写具体,写出自己的真情实感。《我学会了⋯⋯》

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