语文人教版四年级下册尊严课件ppt.ppt

《语文人教版四年级下册尊严课件ppt.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、看到题目《尊严》，你们都想到什么？读课文要求：（1）自由朗读，听音频（2）文章讲了一件什么事，谁给你留下深刻的印像想一想读完（听完）课文后，那位人物给同学们留下了深刻的印像呢默读课文，想一想年轻人作为逃难人群中的一员，他与其他人相同的地方是什么？最大的不同是什么？在课文中画一画描写他表现的语句，写一写你读后的感想？年轻人与逃难的人相同的地方面呈菜色，疲惫不堪这些逃难的人，显然很久没有吃到这么好的食物了，他们连一句感谢的话也顾不上说，就狼吞虎咽地吃起来。年轻人立刻狼吞虎咽地吃起来理解逃难的人是怎样的人，或者

2、说怎样的人才能叫做逃难的人，同学们谈一下个人的理解逃难的人背井离乡的人叫逃难的人理解想像一下：逃难的人一般在逃难的路上会遇到什么困难呢理解一个脸色苍白，骨瘦如柴的年轻人，此时他最需要的是（）理解这个年轻人最后却是选择了什么？课文那些自然段讲了这些问题？对话哈默：先生，吃您这么多东西，您有什么活需要我做吗？杰克逊：不，我没有什么活儿需要您做哈默：先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到这些食物！杰克逊：我想起来了，我家确实有一些活儿需要您帮忙。不过，等您吃过饭，我再给您派活儿。哈默：不，我现在就做，等

3、做完了您的活儿，我再吃这些东西杰克逊：小伙子，你愿意为我捶捶背吗？年轻人也蹲下来，轻轻地给杰克逊大叔捶背。理解通过对话，年轻人意思是什么呢？体现了年轻人的什么样的心情与态度？先生，吃您这么多东西，您有什么活需要我做吗？（先工作，再吃饭）先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到这些食物！（不想不劳而获）不，我现在就做，等做完了您的活儿，我再吃这些东西（先工作，再吃饭）理解如果你是这位年轻人，你会如何说这些话呢？用什么样的语气读呢？年轻人取得食物与其他逃难的人取得食物一样吗？表达如果这位年轻人站在你面前

4、，你想对他们说什么呢？理解杰克逊大叔如何评价这位年轻人的？别看他现在什么都没有，可他百分之百是个富翁，因为他有尊严！理解富翁是什么意思？年轻人当时成为富翁了吗？这个富翁又指什么？理解杰克逊大叔是一位怎样的人呢图片