语文人教版三年级下册燕子.燕子课件.ppt

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1、春天来了春天来了!快来欣赏美景哟！春天来了!快来欣赏美景哟！冰雪融化，大地回春。春江水暖，姹紫嫣红。花红柳绿，莺歌燕舞。《春天多美好》小燕子，真灵巧，拖着一把小剪刀。剪彩云，彩云飞，剪柳条，柳条摇。一幅图画剪好了，春天风光多美好。你对燕子了解多少？燕子主要以蚊、蝇等昆虫为主食，是人类的益鸟。当秋天燕子成群地向南方飞去，到了第二年春暖花开、柳枝发芽的时候，它们又飞回原来生活过的地方。家燕有着惊人的记忆力，无论飞多远，哪怕隔着千山万水，它们也能够靠着自己惊人的记忆力返回故乡。返回家乡后，头一件“大事”便是建造自己的家

2、园。它是个捕虫能手，几个月就能吃掉25万只昆虫，所以我们千万不能伤害它！2.燕子复习生字俊俏凑成吹拂增添掠过偶尔沾水荡漾聚拢稻田波纹翅膀尾尖一圈飞倦音符演奏赞歌五线谱乌黑光亮俊俏轻快活泼机灵光彩夺目自学要求1.用自己喜欢的方式读课文，思考作者是从哪些方面描写燕子的，每个自然段描述了什么，把印象深刻的句子画出来，写出你的感受。2.在小组间读一读你画的句子，交流一下你的感受。外形美一身（乌黑光亮）的羽毛，一对（俊俏轻快）的翅膀，加上（剪刀似的）的尾巴，凑成了（活泼机灵）的小燕子。比较一下，说说哪句写得好，好在哪里？一

3、身羽毛，一对翅膀，加上尾巴，凑成了小燕子。一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。俊俏轻快一身（）的羽毛，一对（）的翅膀，加上（）的尾巴，凑成了（）的小燕子。乌黑光亮剪刀似的活泼机灵青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。*春之美春天的景物蒙蒙的细雨微风千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝青草—绿叶—各色鲜艳的花（赶集似的）小燕子——为春天增添生机光彩夺目的春天在微

4、风中，在阳光里，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下；有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾巴偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。燕子的飞行美（动态美）在微风中，在阳光中，燕子（斜着）身子在天空中（掠过），唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，（一转眼）飞到了那边的柳树下边；有的横（掠）湖面，尾尖偶尔（沾）了一

5、下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。写出了燕子飞行快、灵活的特点，也写出了燕子自由自在的愉快心情。燕子的停歇美（静态美）几对燕子飞倦了，落在电线上。蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。用比喻修辞手法形象地写出了燕子停息的美。多么像五线谱呀!停在电线上的燕子音符燕子五线谱电线为什么写电线要用痕，而不用根？五、结合课文内容填空。作者首先观察燕子的__________，接着观察燕子的_________，而后观察燕子的__________。表现了燕子__

6、___________的特点。外形飞行停歇活泼机灵学了本课，你有何感受？喜爱活泼可爱的燕子，热爱光彩夺目的春天。爱护鸟——人类的朋友，保护大自然。……总结全文线索：本文从燕子的外形，写到燕子在春天里飞来了，接着从燕子飞行的美，又写到燕子歇息的美。主题：春天是美的，燕子也是美的。春天因为有了燕子更有生机，而燕子因为有了春天的衬托，又显得更可爱。抒发了作者对春天的热爱，对燕子的喜爱之情。当堂检测1.把下列词语补充完整。（）的羽毛（）的翅膀（）的细雨（）的柳丝（）的燕子（）的天空2.按原文填空。（）的草，（）的叶，（）

7、的花，都像（）的聚拢来，形成了（）的春天。