物理：32《研究摩擦力》课件(粤教版必修一).ppt

《物理：32《研究摩擦力》课件(粤教版必修一).ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、研究摩擦力§3.2生活中的摩擦力摩擦力的分类：滑动摩擦力静摩擦力滚动摩擦力滑动摩擦力一、定义：一个物体在另一个物体表面上相对滑动时，要受到另一个物体阻碍它相对滑动的力，此力就为滑动摩擦力二、滑动摩擦力产生的条件？？1、2、3、写在学案上！接触面粗糙；相互接触且有挤压(或有弹力)；要有相对运动。回顾力的三要素FF三、滑动摩擦力的方向作用点，方向，大小v实验方向木块运动方向滑动摩擦力的方向v水平向右匀速水平向左水平向左匀速水平向右FF三、滑动摩擦力的方向水平向右加速水平向右减速水平向左加速水平向左减速判断物体

2、受到滑动摩擦力的方向vvF三、滑动摩擦力方向:总是跟接触面相切，并且跟物体相对运动方向相反如何理解相对？思考静止的物体也受到滑动摩擦力吗？AF四.滑动摩擦力的大小(1)可能的影响因素有哪些?压力？粗糙程度？压力越大,滑动摩擦力越大;接触面越粗糙,滑动摩擦力越大.定性关系四.滑动摩擦力的大小(1)可能的影响因素有哪些?压力？粗糙程度？(2)如何来探究滑动摩擦力与它们之间的定量关系?探究方法:控制变量法探究原理:二力平衡设计实验方案：（按照二力平衡原理）f探究设计:(1)保持粗糙程度不变,改变压力,测出不同压

3、力作用下对应的滑动摩擦力大小。(2)以滑动摩擦力F为纵轴,压力N为横轴,描点作图改变接触面材料,重复上述步骤滑动摩擦力f压力N探究目标:探究滑动摩擦力与压力之间的定量关系(4)由图象可以看出,滑动摩擦力与压力成正比,不同的接触面对应着不同的K值.f=N其中：为动摩擦因数，其数值与相互接触的材料、接触面的粗糙程度等有关。没有单位。N为物体间的正压力滑动摩擦力的大小探究结论大家能由公式算出各自实验中材料间的动摩擦因数吗?例2：有位同学要重新布置自己的房间,他用200N的水平拉力匀速拉动质量为50kg书桌

4、，书桌与地面间的动摩擦因素是多少？如果同样情况下匀速移动150kg的书柜，他用200N的力能拉动吗？为什么？讨论与交流FfNG一个物体在水平地面上向右运动，它与水平面间的动摩擦因数μ=0.2，木块受到的摩擦力10N，则木块对水平面的压力大小为多少？思考练习2下列关于滑动摩擦说法的正确的是（）A、物体所受的滑动摩擦力与物体所受的重力成正比B、滑动摩擦力总是与物体运动方向相反C、物体受到滑动摩擦力时，一定受到弹力D、只有运动的物体才能受到滑动摩擦力C思考：画出图中物体受到的摩擦力μFvG2G1Fμ质量为50k

5、g的书桌放置于水平地面上，书桌与水平地面间的动摩擦因数μ=0.4，则多大的水平拉力才能使桌也沿地面刚好匀速滑动？现在只以一水平的拉力F＝100N作用在书桌上，书桌受到的摩擦力有多大？若水平的拉力F=300N，书桌受到的摩擦力有多大？(g=10N/kg)思考练习4解：书桌受力如图示，根据二力平衡，它受水平地面支持力大小为N=G=mg=50×10=500(N)地面对它的滑动摩擦力f1=μN=0.4×500=200(N)故匀速拉动书桌所用拉力F1=f1=200N只用100N水平拉力拉书桌，F2

6、桌受到的摩擦力为静摩擦力，根据二力平衡可知摩擦力大小f2=F2=100NF1NGf1小结滑动摩擦力静摩擦力大小：无定值，由外力大小决定方向：与相对运动趋势相反大小：f=μN方向：与相对运动方向相反一个物体沿斜面向下运动，木块受到的摩擦力20N，对斜面的压力大小为40N，则它与水平面间的动摩擦因数μ等于多少？思考练习3课堂练习1。教材P54练习12。如图示，用大小为100N的力将质量为1kg的木块静止压在竖直墙上，已知g=9.8N/kg,（1）求墙对木块的摩擦力；（2）如果木块匀速下滑，摩擦力又是多大？F=

7、100N课外作业教材P54练习2、4FNGV风景谈风景谈