初三各科学习方法指导.docx

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1、九年级各学科学习方法指导前言：语文科：议论文阅读答题技巧1.寻找或提炼论点。论点应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述。在形式上，它应该是完整的句子。找准论点的方法：一看题目，二看开头，三看结尾，四看中间，五自己归纳。但它的位置通常在标题和开头，答题时应首先考虑。2.概括作者思路。答题时应对各段内容进行准确概括和巧妙串联。语言表述为：先通过……引出论点或分论点，再用……事例或名言加以论述，最后得出……的结论。3.论证方法及作用。1）常用的论证方法有：举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证。2)分析论证方法的作用。答题时语言表述为：举例论证：举出……的事例，具体

2、有力地论证了……的观点。有现实意义（针对性）道理论证：引用……的名言或引用格言、俗语等，充分有力地论证了……的观点，增强文章的说服力。对比论证：从正反两方面进行论述，突出地-----的特征，论证了……的观点。比喻论证：把……比作……，形象生动地论证了……的观点，使论证浅显易懂，易被接受。有时一段文字中不止一种论证方法，答题时要找全。5.补充论据。①补充事实论据时，要选择真实而典型的事例，概括叙述，紧扣论点。所选事实和观点要统一，否则就失去了事实论据的说服力。②补充道理论据时，要引用具有权威性的名言警句、诗文名句或格言、俗语等。引用时要完整准确，不可张冠李戴，不

3、可断章取义。6.分析关键词语、句子或语段的含义及作用。答这类题时一要联系文章内容，尤其是要联系文章的中心论点；二要结合语境，结合上下文揣摩其具体含义。分析作用时，首先要找出论点，其次确定本段在文中地位，然后分析其对论证论点的作用(更严密、更有权威性、更有说服力)。如果考查的是在结构上的作用，通常情况下是起承上启下的过渡作用。7.仿写。仿写时应做到以下几点：①句式一致。要分析例句的结构特点，把例句中每一句话分割成几部分，确定保留与变化部分。②修辞相同。如果所给例句运用了某种修辞，仿写句子时一定要注意与例句的修辞相同。③字数相等。仿写时字数要尽可能与所给例句一样多

4、。④语意连贯。所写句子要符合整段文字的内容，感情色彩、语体风格应保持一致。8.拓展。就本文观点谈一点看法：答题时，首先应明确同意与否，然后展开联想，联系实际加以论证或阐述小说阅读答题技巧　　一、小说的基础知识点1、小说三要素：人物、环境、情节　2、环境的种类及作用　　（1）自然环境　　交代故事发生的时间、地点及人物活动的空间，衬托人物的心情。　　（2）社会环境　　交代事件发生的社会背景、时代特征，衬托人物性格，推动情节发展，　　揭示文章主题。　　3、情节由哪几部分构成？　　（序幕）开端、发展、高潮、结局(尾声)　　4．续写小说结尾。　　按照小说故事情节发展的规

5、律续写，要简洁含蓄，富有哲理，引人深思。　　二、考点及答题技巧　　〈一〉整体感知类题型及答题要点。　　1.用短语或句子概括情节，写在空格内。　　2.概述故事内容（特别注意情节双线发展的内容概括）　　3.局部内容的理解　　〈二〉人物形象分析的题型及答题要点　　1.你认为主要人物是一个怎样的人？　　2.结合内容具体分析人物的性格特征。　　这类题的答题步骤：　　①.答出描写人物的方法。（肖像、语言、动作、心理；侧面描写）　　②答出这些方法的具体内容（找最能表现人物特点的重点词语和句子。）　　③针对具体内容分析人物特点，注意从外在的肖像特点到内在的心里想法，再到精神品

6、质。要分析全面，具体，不可泛泛而谈。　　3.发挥想象，补写人物心理活动。　　①心理活动的作用：揭示人物的内心世界，表现人物的思想感情，刻画人物性格，深化作品主题。　　出现问题：　　①.缺要素　　②.心理活动不符合人物性格。　　原因分析：　　①答题时随意，说的话不符合人物性格。　　②不注意联系上下文，忽略了文中人物的潜台词。　　这类题的答题方法：.通过语言、神态、动作分析人物的心理过程。　　4.体会人物感情的变化。　　〈三〉环境描写的题型及答题要点　　（节气、天气、气候、风物、景色）　　环境描写的作用1.交代背景。2.推动情节。3.渲染气氛。4.刻画人物形象，衬

7、托人物的性格、情绪。5.使故事情节更为生动、真实。6.使主题更为突出、深刻。7要表现一定的新鲜感受或微妙情绪，做到情景交融，能够给人以感染、启发和美的享受。　　〈四〉理解标题的含义。　　1．以主要内容或主要事件拟题。　　2.  以贯穿全文的线索拟题。　　3.  以有象征意义又暗含中心的的实物为题。　　4.  以主要人物为题。　　5.  以特定环境为题　　分析标题的答题注意事项　　①注意分析标题中的中心语和修饰语的含义。一般包含两层含义：一是内容概括，二是主题概括。　　②.如果小说标题就揭示了中心，那就结合小说结尾答出文章中心。　　〈五〉关于评价、体验、感悟、启

8、示的问题。　　这类题往往是考查学生们对