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时间：2020-02-28
《物理人教版八年级下册第2节 滑轮.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、左图是我国古代劳动人民利用桔槔打水的图片第二节滑轮生产生活中还有哪些地方用到这种装置？大家想一想？你还能想起滑轮的哪些应用？这些都是滑轮，请你观察它们的结构吧。凹槽轴小轮滑轮：边缘有凹槽，能绕轴转动的小轮。现有一重物，利用铁架台、细线、一个滑轮把它提升一定高度，试一试？同学们想到哪些办法？动滑轮和定滑轮轴固定不动的滑轮———定滑轮如下：轴随着物体一起运动的滑轮——动滑轮如下：想一想，下面的漫画说明什么问题？1.使用定滑轮拉物体。仔细观察实验，注意力的方向及大小2.使用动滑轮拉物体。仔细观察实验，注意力的方向及大小。实验3.使用定
2、滑轮、动滑轮拉物体。仔细观察实验，注意物体移动的距离和绳子自由端移动的距离。甲乙次数物重G/N物体移动距离h/m拉力F/N拉力移动距离s/m123记录数据议一议定滑轮的实质：结论：1.定滑轮不省力，但可以改变力的方向。rr2.定滑轮实质是个等臂杠杆FG动滑轮的实质：结论：1.动滑轮可以省一半的力。2.动滑轮省力但不能改变用力的方向2rF动滑轮实质是动力臂是阻力臂二倍的杠杆1．定滑轮左端绳子下端挂着相同的重物，若在定滑轮右端的绳子自由端分别沿三个方向用力（如图所示），力的大小分别为：F1、F2、F3，则（）。A．F1最大B．F2最
3、大C．F3最大D．三个力一样大F2F1F3D练一练结论：１．定滑轮：可以改变力的方向不省力不省也不费距离实质:Ｌ1＝Ｌ2,等臂杠杆Ｆ1＝Ｆ2２．动滑轮：(1)不改变力的方向(2)省一半力(3)要多移动距离(4)实质：2Ｌ1＝Ｌ2,动力臂为阻力臂二倍的杠杆Ｆ1＝１／２Ｆ2，
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