语文人教版三年级下册14检阅PPT.ppt

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1、人教新课标三年级语文下册第四单元14、检阅执教者：罗炎教学目标：1、朗读课文，理解课文内容。2、感受大家对残疾人博莱克的尊敬和爱护，以及博莱克自尊、自强的个性。3、学习在阅读中通过人物心理的变化，去体会人物品质的阅读方法。自由朗读课文2——9自然段，并思考：1、儿童队员们在干什么？用“——”划出有关的句子。2、还有很多事情需要商量，为什么谁都不愿意第一个开口呢？3、从文中哪些地方感受到了事情的难办？俱乐部里立刻鸦雀无声了。事情确实非常难办，因为博莱克的左腿截肢了，现在靠拄拐走路。形容非常安静队长洪

2、亮的声音打破了沉默的局面：“队员们!如果把博莱克放在队伍第一排，让大家都能看见他，怎么样？他虽然腿不方便，可仍然是儿童队员，还不是一般的队员！”“太棒了！这才叫儿童队员呢！别的队肯定会羡慕我们，第一排走着一名拄拐的儿童队员。”一个队员大声说。大家的脸上露出笑容，情不自禁地鼓起掌来。禁﹛jīn(情不自禁)jìn（禁止）比喻控制不住自己的感情。国庆节到了。多么盛大的节日！多么隆重的检阅！街道上人山人海，楼房上彩旗飘扬,主席台上站满了国家领导人和外国贵宾。人山人海彩旗飘扬你能体会博莱克当时的心情吗？在队

3、伍的第一排，紧跟在队长后面走着一名拄拐的男孩。看来，他肯定忘记了自己在拄拐。他同全队保持一致，目视右方，睁着大眼睛望着检阅台。目视右方睁着大眼睛这个小伙子真棒！这些小伙子真棒！思考：观众们为什么会这样说？“这个小伙子真棒！”一名观众说。是指博莱克;因为他自信，自强，严格要求自己。“这些小伙子真棒！”另一名观众纠正说。是指儿童少先队员们，因为他们懂得关爱与尊重，不歧视任何人，让他们得到应有的权利。邵丽华小练笔：请你选择下面的一个内容写一写：1、看着队伍中的博莱克，我想对他说：……2、博莱克回到家后，

4、他激动的心情久久不能平静，检阅前后的一切就像放电影一样历历在目，于是，他拿起笔，在日记中这样写：怎么写，请你们替他把日记写下来。