物理人教版八年级下册第11章 第1节功.ppt

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1、功有一只箱子，让一位同学把它从一楼匀速地提到二楼；若让另一位同学把这只箱子从一楼匀速地提到四楼，他们两个人用的力一样大吗？他们的成效一样吗？他们用的力一样大，为什么说他们的成效不一样呢？一样大不一样他们提升的距离不一样大有些问题只考虑“力”来描述就不够了，还必须同时考虑“距离”这个因素，在物理学中，用“功”这个物理量来述上面的问题。物理学中的’功’吸收了一种’贡献’和’成效’意思在里面.它是指:功的定义：一个力作用在物体上,使这个物体在力的方向上移动了一段距离,就说这个力对物体做了功。Fs人的压力将图钉压入木块。工人推车前进起重机和直升飞机吊起重物有力作用在物体上．物体在

2、力的方向上移动了一段距离．原因以上五个例子中，做功了吗？谁能归纳出做功的两个必要因素是什么？（作用在物体上的力）（物体在力的方向上移动的距离）ＦＳ必要因素必须需要，缺一不可．有力无距离不做功没有力对它做功力和物体运动方向垂直时力不做功冰柱在光滑的冰面上滑动做功为0的几种情况：１．有力，但是在力的方向上通过的距离为零．２．有距离，但是和距离同一方向上没有力的作用３．有力，也有距离，但是力和距离方向是相互垂直的．结论：有力才有可能做功，但有力不一定做功，无力就谈不上做功。（作用在物体上的力）（物体在力的方向上移动的距离）ＦＳ必要因素（二）、功的计算：1、（力学中规定）功等于力

3、和物体在力的方向上通过的距离的乘积。（注意S指F的方向上移动的距离）3、功的单位：焦耳（焦）1焦耳=1牛顿·米意义：1牛的力使物体在力的方向上，通过1米的距离时所做的功为1焦。2、功的公式：功=力×距离W=F·S解：W1=Fs=50N10m=500J[例题]在平地上，用50N的水平推力推动重100N的箱子，前进了10米，推箱子的小朋友做了多少功？如果把这个箱子匀速举高1.5m，他做了多少功？10m50N100N已知：F=50N,s=10m,G=100N,h=1.5m.求：W1和W2.答：他推箱子做功500J,举箱子做功150J。W2=F’s’=Gh=100N1.5m=

4、150J一台拖拉机耕地时，牵引力是28500牛，前进了1000分米，此拖拉机牵引力做了多少功？解：根据Ｗ＝Ｆ×Ｓ＝28500牛×100米＝２.８５×１０焦答：此拖拉机牵引力做了２.８５×１０焦功66功　的　计　算Ｗ＝Ｆ×Ｓ针对功的定义式的几点说明：１．使用Ｗ＝Ｆ×Ｓ时，要注意单位的统一．２．做功的多少只由Ｗ＝Ｆ×Ｓ决定，与物体的质量，速度，运动方向，是否有摩擦无关．３．知道１Ｊ的物理意义，知道１Ｊ的大小．（一）、怎样才算做功1、物体要受力的作用畅谈收获1、功的公式：功=力×距离W=F·S2、功的单位：焦耳（焦）1焦耳=1牛顿·米（二）、怎样计算功2、物体要在力的方向上通过

5、一定的距离