浙教版2019-2020学年八年级下学期语文期末考试试卷.doc

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1、浙教版2019-2020学年八年级下学期语文期末考试试卷姓名:________班级:________成绩:________一、选择题(共7题；共13分)1.（2分）依次填入下面文字横线处最恰当的一组是（）一位父亲对孩子说：“我能告诉你人生的真谛。________________；我能告诉你真挚的友谊，________；我能告诉你怎样分辨是非，________；我能告诉你如何生活得更有意义，________。”①但不能替你物色朋友   ②但不能给你永恒的生命③但不能替你赢得声誉   ④但不能替你做出选择A

2、.③④①②    B.③①④②    C.④①③②    D.②③①④    2.（2分）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）一次去青海湖，湖面如无边无际的大海一样。_______，_______；_______，_______，_______。青藏高原上的纳木错湖，海拔高达4500米，堪称举在天上的湖。_______，好像大地佩戴的一块翡翠坠子。青藏高原上的湖泊美在何处？我觉得：美在清澈，美在水色。①像晴朗的夜空 ②走近岸边 ③远望湖水湛蓝湛蓝④湖水是绿色的 ⑤湖水如蒸馏水一样清澈

3、 ⑥卵石历历可数A.②④⑥⑤①③    B.⑤③①④②⑥    C.④⑥⑤①③②    D.③①②⑤⑥④    第20页共20页3.（2分）下列词语中划线字词的读音全都正确的一项是（）A.花苞(bāo)   娇媚(mèi)   铃铛(dāng) 莅临(wèi)    B.掩饰(shì)   端庄(duān) 粗犷(kuàng) 睫毛(jié)    C.诱惑(yòu)   静谧(mì)   干涩(sè)    吝啬(lìnsè)    D.高邈(miǎo)  屋檐(yán)  曙光(shǔ)    啜泣

4、(tuò)    4.（2分）下列分析不当的一项是（）A.文章把美德比作“宝石”，它们的共同特征是“在朴素背景的衬托下反而更华丽”。这就把美德与朴素联系起来，区分了内在与外在的两种不同的美，突出了内在美的意义。B.人的美貌如果说是与生俱来的，“才能”却是通过后天的学习和训练而形成的，不是“造物”给予不给予的问题。C.有些老人“作风优雅而美”，因而“显得很可爱”，而有的年轻人“具有美貌，却由于缺乏优美的修养而不配得到赞美”。这个对比表明，“优雅”的“作风”，“优美的修养”胜过“美貌”；“不配”一词表现了作

5、者对某些虚有其表者的蔑视。D.文章多叙实例，注意使用比喻的修辞手法，并引用一些谚语来解说事理，增强了语言的科学性。5.（1分）根据语境，将下列句子排列成一段语义连贯的话，最恰当的顺序是________①原野到处有一种鸣叫，天空清亮透明，劳动的声音从这头响到那头。②禾稻的香气是强烈的，碾着新谷的场院辘辘地响着，多么美丽，多么丰饶……③秋天，银线似的蛛丝在牛角上挂着，粮车拉粮回来，麻雀吃厌了，这里那里到处飞。④故乡的土壤是香的。⑤河流浅浅地流过，柳条像一阵烟雨似的窜出来，空气里都有一种欢喜的声音。⑥在春天，

6、东风吹起的时候，土壤的香气便在田野里飘起。6.（2分）下列句子中，没有语病的一项是（）A.有关部门最近发出通知，要求各地在国庆期间严防安全不出现问题。第20页共20页B.近段时间，我们班的同学认真学习并讨论了《中学生日常行为规范》。C.能否培养学生的思维能力，是衡量我们课堂教学成功的重要标志。D.为了缓解地震灾区受伤人员血液供应不足，社会各界人士踊跃献血。7.（2分）对下列句子所运用的修辞手法判断有误的一项是（）A.风！你咆哮吧！咆哮吧！尽力地咆哮吧！（呼告、反复）B.电，你这宇宙中的剑，也正是，我心中

7、的剑。你劈吧，劈吧，劈吧！把这比铁还坚固的黑暗，劈开，劈开，劈开！（呼告、比喻、反复）C.那浩浩荡荡的无边无际的伟大的力呀！那是自由，是跳舞，是音乐，是诗！（呼告、排比）D.鼓动吧，风！咆哮吧，雷！闪耀吧，电！把一切沉睡在黑暗怀里的东西，毁灭，毁灭，毁灭呀！（呼告、排比、反复）二、现代文阅读(共5题；共122分)8.（25分）（2014•永州）阅读下面的文章，完成下列各题远行周太舸周末，儿子放假回家。“爸，我不想读书了。”“为啥？”“我这成绩，就中等，始终上不去。”父亲一个响雷：“我一辈子在土里都没有挖

8、出金疙瘩，你还想挖？现如今，种庄稼也要有文化呢。”又到周末，儿子放假回家。“爸，我真的不想读书了。我这成绩，恐怕连高中都考不上。即使考上了高中，也难进大学的门。”“你……”父亲老树皮一样的手僵在空中，瞬间便柔了回来。儿子的耳边没有响雷。那夜，父亲在院子里的石磨上，披一身月光，坐成了一尊古铜色的雕塑，烟头的红光时隐时现。第二天一大早，父亲便催儿子起床：“随我去卖猪崽。”第20页共20页儿子揉着惺忪的睡眼，好生纳闷。以前，父亲一大早便催儿子起床