沪教版2019-2020学年七年级上学期语文期末质量检测试卷(I)卷.doc

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1、沪教版2019-2020学年七年级上学期语文期末质量检测试卷(I)卷姓名:________班级:________成绩:________一、选择题(共6题;共12分)1.(2分)下列划线字注音全都正确的一项是()A.脸颊(jiá)  占卜(bǔ)     倔强(jiàng)  地窖(gào)    B.确凿(záo)  攒集(cuán)  蝉蜕(tuì)    盔甲(kuī)    C.殷红(yīn) 遴选(lín)    剔透(tī)  恣情(zì)    D.摩挲(suō) 颓唐(tuí)    诅咒(zǔ)  倏忽(

2、sū)    2.(2分)词语中没有错别字的是()A.玲龙秀丽  青葱可爱  柳暗花明  茫茫苍苍    B.重峦叠嶂  横空出世  朦胧眩目  不可阻挡    C.山重水复  虚无缥缈  白雪皑皑  蜜蜜麻麻    D.争先恐后  张灯结彩  摇曳生辉  容光焕发    3.(2分)下列划线成语使用不正确的一项是()A.我们坚持做读书笔记,摘抄美文中的优美词句,断章取义、博采众长,提高了语言的表达能力。B.万州区政府因地制宜,打造了数个别具特色的滨江公园。C.五十年来,万州中学的每一位老师恪尽职守,创造了一个又一个的辉

3、煌。D.世界第一大跨径拱桥——重庆朝天门长江大桥飞架南北,三岸景色相得益彰。4.(2分)下列句子中划线词的词性一致的一项是()A.穿上妈妈送来的大衣,她感到十分温暖。 他的义举温暖了人们日渐冷漠的心灵。B.但我不能放歌,悄悄是别离的笙箫。    趁老师不注意,他悄悄离开了教室。第13页共13页C.为了生火,他抱进来一捆干草。        出发前,他将行李捆好了。D.月色便朦胧在这水气里了。            感人的场景朦胧了观众的眼睛。5.(2分)下面没有语病、表意清楚的一项是()A.微博作为一种新媒介,为公众提供

4、了一个广阔的交流平台。B.通过为期三个月的市容环境整治,使老城区的面貌焕然一新。C.据科学家统计,蜜蜂每酿造一斤蜜,需要采集大约50万朵左右的花。D.能否杜绝“到此一游”这种不文明现象,关键是提升公民的文明素养。6.(2分)依次填入下面横线处的语句,衔接最恰当的一组是()纪录片《舌尖上的中国》第二季,又一次让国人回味无穷,_________,_________,_________,_________。①也不仅仅是这些美食的前世今生②以及故事背后中国社会的剧烈变革③还有美食背后那些来自乡野、来自草根的命运故事④只是,这一回

5、的“舌尖”,让人回味的是不仅仅是镜头前的美食A.④①②③    B.④①③②    C.③②①④    D.④③②①    二、外国名著(共1题;共4分)7.(4分)同学们看到了陈列在圆明园展览馆里的“雨果的一封信”。下面是这封信中的部分内容,请你阅读这段文字,完成小题。在世界的某个角落,有一个世界奇迹。这个奇迹叫圆明园。……第13页共13页这个奇迹已经消失了。有一天,两个强盗闯进了圆明园。一个强盗洗劫,另一个强盗放火。似乎得胜之后,便可以动手行窃了。他们对圆明园进行了大规模的劫掠,赃物由两个胜利者均分。……我们们所有大

6、教堂的财宝加在一起,也许还抵不上东方这座了不起的富丽堂皇的博物馆。那儿不仅仅有艺术珍品,还有大堆的金银制品。丰功伟绩!收获巨大!两个胜利者,一个塞满了腰包,这是看得见的,另一个装满了箱箧。他们手挽手,笑嘻嘻地回到了欧洲。这就是这两个强盗的故事。(1)这封信的作者雨果是十九世纪________国著名作家,代表作有《________》。(2)看过这封信,同学们纷纷在微信群里发表感想。下面是四位同学分别写下的感受,其中修辞方法或词语使用不恰当的一项是()A.烧名园,掠珍宝,恬不知耻两强盗;作书信,斥罪行,仗义执言一作家。B.面

7、对焚烧圆明园的卑劣行径,雨果没有一点奴颜媚骨,表现了凛然正气。C.读过雨果的这封信,我们仿佛仍能感受到圆明园在哭泣,在流血,在控诉。D.圆明园遗址是侵略者给我们留下的课堂,它让我们永远铭记历史,勿忘国耻三、综合性学习(共1题;共7分)8.(7分)在“汉字专题”活动期间,为了让更多的同学了解汉字,感受汉字的魅力,更好地正确地运用汉字,班级召开“汉字的魅力”主题班会。(1)假如你做班会主持人,请你设计一段富有诗意和鼓动性的开场白。(2)班会课上,图片展示。图中的字是________。同学们了解到:汉字经过了6000多年的演变

8、。大约在公元前14世纪,殷商后期的甲骨文被认为是“汉字”的第一种形式。小篆后来演变成了________字体,它是小篆的简便写法,最早流行于秦代下层人物中间。第13页共13页四、句子默(共1题;共8分)9.(8分)默写。(1)荡胸生曾云,________。(2)《春望》中“________,________”表达了诗人

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