语文人教版六年级下册《假文盲》漫画作文习作指导.ppt

《语文人教版六年级下册《假文盲》漫画作文习作指导.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、漫画作文：《假文盲》习作指导课执教者：张艳飞工作单位：木头凳总校干沟明德小学谁丢的钱?漫画是一种具有强烈讽刺性或批评性的图画。画家从生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征等手法，来讽刺、批评或表扬某些人和事，反映自己对某个问题的看法。漫画特点观察漫画，回答问题。1、图上画了什么？他们在干什么？谁能用一句简单的话概括漫画的内容？2、画中的假文盲是指哪些人？为什么称他们为假文盲？3、这幅画提示了社会生活中的哪一种现象？用一两句话概括描述这一幅漫画。在一个冬天的早晨，一个车站的写有“母子上车处”的专用通道挤占了几个高大、年轻力壮的男子，而一位抱着

2、幼子的弱小的母亲只能站在母子上车处之外。（1）站在最前面的那个人，穿着黄皮大衣，长裤和皮鞋，好似一位有权威的官员。他微微睁开的眼睛，好似鼠目，连离他仅一拳之隔的牌子都看不见，这视力那是相当的“好”哇！（2）站在最前面的那个人，低着头闭着眼，好象在沉思。这两段话在写法上有什么不同？寒冬腊月的一天，车站挤满了回家过年的人。为了方便，车站还设置了“母子上车处”。可是出人意料的是，这里却挤满了一群身强力壮的男人。你看第一个人，他挺着大肚子，手插进口袋里，把目光避过了告示牌，注视着前方的地面，那副傲慢、冷漠的样子令人感到深深的厌恶；站在他后面的人，

3、身穿上一件绿军装，好像在闭目养神又好像是故意装作看不见；第三个人更是令人发指，他仿佛是仗着自己的身材矮小，看不清牌子上的字，竟心安理得地站在那儿；而最后面的那个男人戴着口罩，望着远处像在想心事。而在“母子上车处”的牌子下倚靠着一对身材柔弱的母女，她们的衣衫极其单薄，在寒风中瑟瑟发抖，那母亲的眼中流露出无奈的神情，则孩子呢？也用一双水灵灵的眼睛看着那些“假文盲”小嘴噘着，好像想说些什么。这些人可真不道德，只顾自己的个人利益对他人却全然不顾。焦点访谈1、您为什么要画《假文盲》这幅漫画？2、您的创作灵感是怎么来的？生活中还有那些类似的现象？3、

4、漫画中的“假文盲”仅仅指那四个人吗？4、您想通过这幅漫画表达什么想法或看法？贴士一：漫画习作与一般看图习作不同，写作重点不是画面内容，而是自己对漫画的看法和想法，要找到漫画的生活原型，联系实际谈看法、感受、建议。贴士二：选好写作角度（如写《假文盲》，可以同情母子，也可以谴责四人，可以表达愤慨，也可以疾声呼吁，可以为人支招，也可以躬身反省……），自由表达，怎么想怎么写，注意表达真情实感和独特感受，力争写出个性。贴士三：要写好这篇作文，要先把画面上的内容生动地描述出来，接着把作者的观点（也就是文章的中心）揭示出来，然后联系生活实际，重点写出自

5、己的想法和感受。贴士四：题目是文章的眼睛，别忘了给这篇作文起个好题。习作小贴士推荐题目：愿假文盲现象销声匿迹——看《假文盲》有感要杜绝假文盲现象——看《假文盲》有感与假文盲行为告别——看《假文盲》有感《假文盲，真自私》《不做假文盲》《母子上车处的男人们》……范文：假文盲今天我们上作文课的时候，看了著名漫画家华君武的一幅漫画——《假文盲》。这幅漫画的的内容是：在一个寒风凛冽的冬天，几个穿得厚厚实实的年轻人“规规矩矩”站在“母子上车处”通道上，累却将一名抱着婴儿、衣着单薄的妇女挤在一旁。“母子上车处”这几个字十分醒目，而他们却对这些字视而不见

6、，对通道外面抱着婴儿的妇女无动于衷。这些不为人民群众着想的“假文盲”其实就是“真文盲”。在我们的现实生活中也有许多这样的“假文盲”。比如说，在火车站的母婴侯车处经常见不到母婴们的身影，而是一些身强力壮的大男人们在那里坐着，他们只是为了自己的方便而致置需要帮助的人于不顾；在公园里随处的都写着“请勿践踏草地”的标语，可有的“假文盲”少男少女却仍就旧进去玩耍；在医院里写着“请您安静”的标语，可有的“假文盲”身强体壮的人却仍是大声喧闹。我认为，这个社会里的人们都要关心妇孺，帮助弱者，建设良好的社会风气，让“假文盲”从这个社会中永远消失吧。交代看了

7、什么漫画漫画的内容由漫画产生的感想和感悟预设存在问题：将画面内容作为写作重点，看法、想法却被一笔带过。（编故事式）评改方法或建议：重温题意，弄清漫画与故事性图画，评漫画习作与一般看图习作的区别，将自己的看法、想法作为重点来写。预设存在问题：看法、想法过于浅显、空洞，未能联系实例，缺乏真情实感。（纯口号式）评改方法或建议：生生互动，找出一系列漫画所反映的现实原型，联系实例来谈感受。预设存在问题：曲解或误解漫画寓意。评改方法或建议：重新品读漫画，以小组讨论或辩论形式解决争议。预设存在问题：常见语病及标点符号错误。评改方法或建议：自改、互改。拒

8、绝假文盲，争做真君子！