九年级化学_第一单元_化学改变了世界_复习课件_鲁教版.ppt

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1、化学改变了世界化学之旅奇妙的化学走进化学实验室第一单元：化学改变了世界复习课我整理我归纳一、化学变化和物理变化1.物理变化2.化学变化没有生成新物质的变化，叫做物理变化。生成新物质的变化，叫做化学变化，又叫化学反应。3.化学变化的基本特征：有新物质生成常伴随发生一些现象如颜色改变、放出气体、生成沉淀等，还伴随着能量的变化(吸热、放热、发光等)。4.化学变化和物理变化的区别:有没有新物质生成5.化学变化和物理变化的联系：发生化学变化过程中一定同时伴随着物理变化；但物理变化过程中不一定发生化学变化。提出问题猜想与假设收集证据设计实验进行实验获得结论交流与

2、评价二、科学探究的基本环节●例：探究活动（或实验）报告探究活动名称探究活动目的实验用品步骤和方法（可用图示）现象分析和结论问题和建议反思与体会自我评价组内（他人）评价·山东教育版一、初中化学常见仪器·山东教育版·山东教育版1、取用药品做到“三不原则”2、节约药品3、用剩用品做到“三不一要”4、注意保护眼睛化学实验室药品的一些图标二、药品的取用规则固体药品的取用酒精灯的使用方法化学实验的基本操作液体药品的取用给物质加热药品的取用物质的加热仪器的连接与洗涤物质的称量量筒的使用托盘天平的使用仪器的连接仪器的洗涤1.固体药品的取用固体药品通常保存在广口瓶里，

3、取用药品一般用药匙。有些块状品（如石灰石等）可用镊子夹取。块状药品：把密度较大的块状药品或金属颗粒放入玻璃容器时，应该先把容器横放，把药品或金属颗粒放入容器口以后，再把容器慢慢地竖立起来，使药品或金属缓缓地滑到容器的底部，以免打破容器。粉末状药品：用药匙或纸槽，先将试管倾斜，将盛有药品的药匙或纸槽送至试管底部，然后使试管直立起来，以免药品沾在试管口和试管壁上。药品的取用药品的取用保存：广口瓶取用：药匙、纸槽、镊子块状：“一横二放三慢竖”粉状：“一斜二送三直立”注意：若不指明用量，固体一般只需盖满试管底部。药品的取用1.固体药品的取用重点2.液体药品的

4、取用保存在细口瓶中①大量液体②一定量的液体③少量液体直接倾倒量筒和胶头滴管胶头滴管视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平倾倒：“一倒二向三紧挨”注意：若不指明用量，液体按最少量（1~2ml）取用。液体的量取取用一定量的液体药品，常用量筒量出体积，体积接近时要用滴管滴加。量液时，量筒必须放平，视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，再读出液体的体积。滴管的使用取用少量液体时还可用滴管。重点①取液后的滴管，应保持橡胶胶帽在上，不要平放或倒置，防止液体倒流，玷污试剂或腐蚀橡胶胶帽；②不要把滴管放在实验台或其他地方，以免沾污滴管。用过的滴管要立即用清

5、水冲洗干净（滴瓶上的滴管不要用水冲洗），以备再用。俯视：读数>实际值仰视：读数<实际值重点（1）称量干燥的固体药品前，应在两个托盘上各放一张干净的大小相同的纸片，然后把药品放在纸上称量。（2）易潮解的药品，必须放在玻璃器皿（如小烧杯、表面皿）里称量。（3）称量前要调节天平平衡：先将游码移到零刻度，然后调节平衡螺母，直到天平平衡为止。（4）称量物放在左盘，砝码放在右盘；先加大砝码，在加小砝码，后移游码。注意事项托盘天平的使用1、酒精灯的使用方法使用酒精灯时，要注意以下几点：a、绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，以免失火；b、绝对禁止用酒精灯引燃另一盏酒

6、精灯；c、用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭，不可用嘴去吹。d、不要碰倒酒精灯，万一洒出的酒精在桌上燃烧起来，不要惊慌，应立刻用湿抹布扑盖。（温度最高）重点物质的加热8、给液体加热，试管应与桌面成45度角；给固体加热时，试管口要略向下倾斜。给物质加热时注意：1、必须用外焰加热，且加热前要预热，接触焰心会炸裂；2、加热时，试管内液体不得超过试管体积的1/3；3、加热时，试管口不得对着有人的地方；4、不能用管壁有水珠的试管加热；5、加热的试管不能立即用冷水冲洗；6、不能用手拿试管加热，而应该用试管夹，且夹在离试管口1/3处。7、试管、蒸发皿、燃烧匙可以直接受热

7、，而烧杯、烧瓶要放在爱石棉网上加热。量筒、集气瓶等不能用来加热。重点物质的加热连接仪器后，将导管的一端浸入水里，再用手紧握容器外壁，若装置不漏气，导管口应有气泡冒出，放开手后，导管口有一段水柱。重点检查装置的气密性重点判别仪器干净方法：仪器上附着的水既不聚成水滴也不成股流下。仪器洗涤例1.生活中常常会发生一些变化，下列变化属于化学变化的是（）A．樟脑球在衣柜中渐渐消失B．吃进的食物一段时间后被消化了C．给电熨斗通电产生热能D．在晾干的咸菜表面出现白色晶体典例探究B1.判断物理变化和化学变化的依据是看是否有新物质生成。“新物质”是指在组成或结构上与变化

8、前得物质不同的物质，而不是指在外形或状态上不同的物质。2.物质的变化常伴随一些现象发生。但不能根据现象判断物