《三个好伙伴》说课课件.ppt

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1、常宁市宜阳小学　廖利敏湘版小学美术二年级第四册第5课三个本教材根据小学低年级儿童的心理特点，进行了增强情趣性的处理，把三原色处理成三个可爱的卡通形象，并用琅琅上口的儿歌将本课学习的内容编入其中。通过学习儿歌、认识卡通形象、吹画等一系列直观、有趣的学习活动，让学生去发现总结、形成认知，体验美术学习的乐趣。一、教材分析二、教学目标认知目标：认识三原色，了解其重要作用。能力目标：培养学生的观察力，对色彩的感受力。情感目标：让学生体验学习美术的乐趣，激发学生对大自然，对生活的热爱。教学重点：初步了解三原色的特征和作用，让学生在活动中发现总结，形成认知。教学难点：总结三原色中简单的色彩变化规律，掌握吹

2、画的基本方法。三、教法学法教师[组织　引导　合作]学生[主体]激导探放玩中学学中玩合作交流中学学中交流合作四、教学过程创设情景　激发兴趣自主探究　获取新知尝试体验　作业评析课堂小结　知识延伸创设情景　激发兴趣1、欣赏歌曲2、认识三原色自主探究　获取新知1、色感训练2、联系生活4、实验探讨3、色彩认知夏日看到我，感觉又会怎样呢？花朵看到我，你会有什么感觉？夜空小朋友，快说说你对我的感觉吧!原色：不能用其他颜色调配出来的色彩。被称为三原色师：两种原色混合，能产生新的色彩吗？由两种原色混合产生的另一种颜色叫间色。橙、紫、绿俗称三间色。拓展延伸　作品评析作品评析初步尝试再次尝试质疑猜想吹画指导师：这

3、棵树是怎样绘制出来的？吹画技巧：1、先在纸的下端滴上红黄蓝任意一色，用力向上吹出主干,然后从各个方向吹出树的枝条。2、再在纸的下端这棵树的旁边分别滴上另两种色，用同样的方法吹出树枝树干。3、注意色彩水不能滴得太少,不然很难吹开。1、自评(展览欣赏)师：从完成的作业中你发现了什么？2、互评(共同进步)要求：对你感兴趣的作品，说出吸引你的地方，并指出不足。课堂小结　知识延伸小结：这节课你学得快乐吗？哪些地方让你快乐？延伸：课后大胆想象，用三原色自由作画，并通过多种途径去了解其它色彩知识。