七年级政治上册 11 我上中学了课件 粤教版.ppt

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1、我上中学了活动一：表心情，谈想法*现在的心情……*最大的感受……*最大的希望……*最担心……*最高兴的是……*最想说……*最想做……*最想知道………………旧校重游你所在小学的名称原学校的校长是谁你母校的校训是什么原学校有哪些建筑物原学校有哪些好朋友原学校你学了哪些课程原学校你的学习任务如何原学校你参加了哪些校园活动新学校知多少？观察新学校学校的名称现任的校长我校始建的年份我校的校训是全校共有多少个教学班，级部办公室在哪到校后你认识了哪些新伙伴新校开设了哪些课程学习的任务如何课程难易如何有哪些校园活动进入新的学校，了解

2、了学校的基本情况，同学们有什么样的心情，有什么感受呢？请大家来谈一谈，说一说。表心情谈想法通过上面的介绍，你喜欢我们这所中学吗？请你把你最喜欢的校园一角画下来或写下来。我最喜欢的校园一角内容小学中学课本有多少课程的内容老师讲课特点学生学习特点作业班主任和我们中小学的不同同学的重新组合学习科目的增加学习任务和特点的变化校园生活多姿多彩中学新变化李辉的烦恼日记九月一日今天是我进入中学的第一天，我很高兴。可是开学第一天我发现我的新班级里的大部分脸孔是陌生的。我不知道哪个同学值得我交往，他们好象也不怎么愿意跟我玩，我感到很孤

3、独，真怀念以前的小学同学。九月二日昨天班主任要求我们在今天的班会课上通过自我推荐的方式组建班委，我想我自己在小学里一直当任班干部这次一定能选上，可是没想到其他同学都那么优秀，最后我落选了，真想打个地洞钻进去。九月九日开学第一次的数学考试我竟考了个不及格，我对自己失望至极，我真笨，真没用。中学的课程比小学难了许多，老师的讲课速度很快，我有许多内容听不懂，我觉得自己的前途一片黑暗……1、陈杰为什么很快适应了学校生活？2、李辉为什么会觉得孤单、失落？你们认为李辉怎样才能适应中学生活的新变化？3、你认为怎样才能适应中学新生活

4、？陈杰与李辉的不同境遇，说明了中学生活与小学有较大变化，新的环境和学校管理、教学方面的特点，要求我们哪些提高？出谋划策自觉遵守中学的规则制度尽快建立新的人际关系主动适应新的学习生活积极适应新生活1.我最怕转学或转班级，每到一个新环境，我总要经过很长一段时间才能适应。是()不一定()否()2.每到一个新的地方，我很容易同别人接近。是()不一定()否()3.在陌生人面前，我常无话可说，以至感到尴尬。是()不一定()否（）4.我最喜欢学习新知识或新学科，它给我一种新鲜感，能调动我的积极性。是（）不一定（）否（）5.每到一个

5、新地方，我第一天总是睡不着，就是在家里，只要换一张床，有时也会失眠。是（）不一定（）否（）透视自我6.不管生活条件发生多大变化，我也能很快习惯。是（）不一定（）否（）7.越是人多的地方，我越感到紧张。是（）不一定（）否（）8.在正式比赛或考试时，我的成绩多半不会平时练习时差。是（）不一定（）否（）9.我最怕在班上发言，全班同学都看着我，心都快跳出来了。是（）不一定（）否（）10.即使有的同学对我有看法，我仍能同他交往。是（）不一定（）否（）11.老师在场的时候，我做事有些不自在。是（）不一定（）否（）透视自我12.和

6、同学、家长相处，我很少固执已见，乐于采纳别人的看法。是（）不一定（）否（）13.同别人争吵时，我常常感到语塞，事后才想起怎样反驳对方，可惜已经太迟了。是（）不一定（）否（）14.我对生活条件要求不高，即使条件很艰苦，我也能过得很愉快。是（）不一定（）否（）15.有时自己明明把课文背得滚瓜烂热，可在课堂上背的时候，还是会出差错。是（）不一定（）否（）透视自我16.在决定胜负成败的关键时刻，我虽然很紧张，但总能很快地使自己镇定下来。是（）不一定（）否（）17.我不喜欢的东西，不管怎么学也学不会。是（）不一定（）否（）18

7、.在嘈杂混乱的环境里，我仍能集中精力学习，并且效率较高。是（）不一定（）否（）19.我不喜欢陌生人来家里做客，每逢这种情况，我就有意回避。是（）不一定（）否（）20.我很喜欢参加社交活动，我感到这是交朋友的好机会。是（）不一定（）否（）透视自我评分办法：凡是单数号题（1、3、5、7·，…·）是一2分无法肯定0分不是2分；凡是双数号题（2、4、6、8……）是2分无法肯定0分不是一2分如果你的得分在35至40分之间，说明你的社会适应能力很强，能很快地适应新的学习、生活环境，与人交往轻松、大方，给人的印象极好，无论进入什么

8、环境，都能应付自如；如果你的得分在29至34分之间，说明你的社会适应能力良好；得分在17至28分之间的同学社会适应能力一般，当进入一个新的环境，要经过一段时间的努力，才能基本上适应。如果得分在6至16分之间，表示你的社会适应能力较差，依赖于较好的学习、生活环境，一旦遇到困难则易怨天尤人，甚至消沉；5分以下的同学社会适应能力很差，在各种环境中，即