高考语文作文指导课件:创新作文.ppt

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时间:2020-02-26

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1、创新作文创新,是挺进新时代的一张通行证;是一个民族甚至国家赖以生存的灵魂;是成为高新人才所应具备的素质。创新,是培养新世纪人才的标尺;是一个国家不断前行的不竭动力和源泉。因此,我们要学会创新,敢于创新,让我们在创新思维的引导下走向成功。为什么要创新?作文如何创新?-、标题新标题是文章的眼睛,一个好的标题是作文成功的一半,它能够一下子吸引读者的注意力。像《我吃掉一个月亮》、《我家有条高速公路》、《爸爸丢了》等题目,新颖、别致,含意深刻,给人耳目一新的感觉。前几天,我在公园玩耍时,看到几只蜜蜂在花丛中飞来飞去,耳畔里时不时传来一

2、阵嗡嗡嘤嘤的响声。眼前的这副景象,让我突发奇想:蜜蜂的声响是从哪里发出来的呢?我开始在脑海中慢慢寻找答案,记得一本《少儿百科》书中曾说:蜜蜂的声响是由翅膀振动发出的。我为自己找到了答案而兴奋不已。可很快,我的答案就被眼前的景象否定了。几只蜜蜂静静地停在花朵上,可嗡嗡嘤嘤的声音却还是响个不停。这究竟是怎么回事呢?我又陷入了沉思之中。可始终没有找到一个让我信服的答案。回家问爸爸妈妈,他们也说不知道。困难是吓不倒我的,生性好强的我不会轻易向困难屈服。我翻阅了好多书籍,都无果而终,最后只好到网吧去查,真是皇天不负有心人,网络终于破解

3、了我心中的疑团:原来蜜蜂是靠翅膀根部油菜籽大小的两个小黑点的振动发声的。今天,我又拉直了一个问号。我拉直了一个问号作文如何创新?二、立意新立意即确立文章主题。立意如何给人以新感受、新启发、或深刻的教育?用创新的眼光,用不同的角度、创新的思维去审视、思考问题,反应新生活,要紧跟时代的步伐,研究新问题、反应新生活、提出新观点、抒写新感受,还应做到主题的开放性。人类虽然内心和善,但只要为了钱,什么都敢做。人类无休止地进行着砍树,捕捉动物......让大自然忍无可忍,便把各种灾难给予人类:非典,猪流感,地震......可人类并不害怕

4、,反而变本加厉,更加贪婪。地球再也无法忍受下去,把世界上最可怕的灾难—末日降临给了人类。人们像往常一样。突然,一阵狂风刮过,把房屋统统吹到;白光闪过,把地面轰出一个大洞,里面各种恐龙化石全部复活开始吞噬人类;冰面也裂开,猛犸象出来,它们不断地肆意破环城市;火山全部喷发,熔浆迅速流入城市;人们不管儿女的生死,只顾自己逃亡;天空一阵怪叫,始祖鸟出现了。它们不断吞噬人类;地球的地核不断萎缩,突然爆炸了,整个地球灰飞烟灭。由于余波震到了太阳,便发生‘小行星爆炸’,整个银河系都没有。恒星成了中子星,又成了巨型黑洞把一切的一切都吞噬了。

5、但值得一提的是,人类还没有灭亡,他们的正在四维空间呢!原来著名的博士,专家和一部分的人,上了太空飞船,到了黑洞,然后去了四维空间。这件事情,更证明黑洞是虫洞。但四维空间的氧气不够,进去的人们没多久都死了。现在,宇宙一片空白,什么都没有了......作文如何创新?三、材料新创新作文的材料必须具有典型性、代表性,能表现人物个性,揭示事物本质。1、要写鲜为人知的材料,即新颖、新鲜的材料。最好写别人没写过的内容,或者是大多数读者未知的领域或未知的情形,人无我有的鲜活材料。尤其是要写好新生事物,写出你生活中的新发现。2、要写有个性特点

6、的材料,即有特殊性,或者是同中有差异。个性是文章的生命,要使文章有鲜明的个性,就要写我心、写我见、写我闻、写我历、写我情、写我话,切忌人云亦云。3、要写内涵深刻的材料。通过一件事揭示自己的看法,不能停留在事情表面。这是我第一次注意路边的狗尾草,它那么平常,平常得不被人注意。它的形状如同麦穗一般,一根细小的茎托着硕大的身体,显得弱不经风。茎由绿变黄,蛮有艺术感。身体像一个椭圆形的毛绒球,更像一个人的脑袋,在倾听夏日的风声。狗尾草春天萌芽,夏天舒枝展叶,秋天在风中摇曳,冬天仍屹立不倒。年复一年,重复着自己的生命历程。它的生命力是

7、多么顽强啊!山坡、草地、墙根、马路,只要有土的地方都可以见到他的身影。无人关照无人重视,它却坚强地生存了下来。只要给它一方土,它便会无拘无束地生长,从来没有要求水合肥。它不像玫瑰那样娇艳,不想月季那样惹人,不像竹兰梅菊那样让人描绘,只是静静地站在那里,默默地为大地增添一抹绿色。狗尾草开花吗?我不知道。但狗尾草有籽,而且是所有杂草里结籽最早的了。我愿自己也能像狗尾草一样,在属于自己的土地上默默却坚强地生长着。狗尾草四、语言新语言新即语言清新自然,鲜明生动,富有个性。作文如何创新?现场作文:写一个印象深刻的人,题目自拟想一想,你

8、的身边有哪些人,他们做了哪些事,给你留下了深刻的印象?分析:为什么让你印象深刻?通过一件什么事反映了怎样的思想品质?一个高尚的人高尚的人有哪些?1、现实生活中的人:英雄人物(抗震救灾的武警官兵、除暴安良的人民警察、潜心钻研的科学家等)、平凡人物(医生、老师等)——2、影视中、文章中、作品中

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