六年级语文 桃花心木课件 人教新课标版.ppt

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1、桃花心木人教新课标小学语文六年级下册第一组学习目标1．通过对含义深刻的语句的理解，体会文中深刻的人文道理，从而感受育人、做人的真谛。2．学会本课的9个生字及出现的新词。文章结构：全文可分三段。　　第一段（第1、2自然段）：介绍桃花心木这种树木。　　第二段（第3至14自然段）：“我”从种树人那里得知做人的道理。　　第三段（第15．16自然段）：桃花心木茁壮成长。重点生字萎：wěi干枯衰落：萎谢。萎蔫。萎顿（亦作“委顿”）。萎靡。萎缩。枯萎。　　笔画数：11；部首：艹；　　造句：花朵枯萎了，但是很快会结

2、出新的果实。汲：jí从井里打水：汲水。汲引（ａ．汲水；ｂ．吸取）。〔汲汲〕形容心情急切、努力追求，如“汲汲于富贵”。姓。　　笔画数：6；部首：氵；　　造句：他总是汲汲于名利，对其他一概不管。赖：（賴）lài倚靠，仗恃：依赖。仰赖。百无聊赖（精神上无所寄托，感到什么都没意思）。留在某处不肯走开：赖着不走。不承认：抵赖。赖账。赖婚。刁钻泼辣，不讲道理；游手好闲，行为不端的人：赖子。无赖。诬，怪罪：诬赖。不好，劣：好赖。姓。好　　笔画数：13；部首：贝；旦：dàn早晨：旦暮。通宵达旦。枕戈待旦。表示某一天，亦

3、指农历的初一日：旦望（农历的初一和十五日）。元旦。旦日（ａ．明天：ｂ．白天）。传统戏剧里扮演女子的角色：老旦。花旦。纤度单位，九千米长的纤维重量为多少克，它的纤度就是多少旦。夕　　笔画数：5；部首：日；　　造句：元旦那天，妈妈做了很多我们爱吃的菜。番：fān遍数，次，回：三番五次。轮流更代：轮番。更（g卬g）番。称外国的或外族的：番邦。番茄。番薯。倍：产量翻了二番。番pān〔番禺〕地名，在中国广东省。　　笔画数：12；部首：田；　　造句：经过一番辛苦的努力，这个孩子成功了。锻：（鍛）duàn把金属放在

4、火里烧，然后用锤子打：锻工。锻件。锻接。锻炼。锻压。锻造。锤击：“取石来锻之”。　　笔画数：14；部首：钅；　　造句：经常锻炼，身体才会健康。炼：（煉）liàn用火烧制或用加热等方法使物质纯净、坚韧、浓缩：炼钢。炼焦。炼油。炼乳。炼狱。锤炼。用心琢磨使精练：炼字。炼句。　　笔画数：9；部首：火；　　造句：炼铁技术在我国古代就已有记载。雅：yǎ正规的，标准的：雅言。雅正（ａ．规范的；ｂ．正直；ｃ．客气话，用于赠给他人的书画题款上，请对方指正）。美好的，高尚的，不粗俗的：文雅。高雅。典雅。雅观。雅教（ji

5、刼）。雅兴（x宯g）。雅座。雅俗。平素，素来：雅爱。雅善鼓琴。极，甚：雅以为美。雅不欲为。交往：无一日之雅。酒器名：雅量（li刵g）（ａ．大的酒量；ｂ．宽宏的气度）。中国周代朝庭上的乐歌：风雅颂。雅声（泛指诗歌）。古同“鸦”，乌鸦。俗　　笔画数：12；部首：隹；　　造句：这个布局，高雅大方。勃：bó突然，忽然：勃然（a.突然，如“勃勃大怒”；b.兴起的样子，如“勃勃作色”）。变色的样子：勃腾腾（怒气上冲的样子）。旺盛，兴起：勃起。勃发。勃蓬。勃bèi古同“悖”，违背事理，惑乱糊涂。　　笔画数：9；部首：

6、力；　　造句：春天万物展现出勃勃生机。重点词语优雅：美好的，高尚的，不粗俗的。　　勃勃生机：形容事务展现出的无限希望。莫名其妙：没有人能说出其中的奥妙（道理），表示事情很奇怪，使人不明白。　　枯萎：干枯，萎缩。基业：事业发展的基础。　　汲水：吸水。　　无缘无故：没有任何原因，缘故。　　水源：水流起头的地方。　　语重心长：言辞诚恳，情意深长。　　依赖：依靠别的人或事物而不能自主或自给。近、反义词近义词：偶尔——偶然；基业——基础；汲水——吸水；依赖——依靠；特别——特殊；模仿——仿照；优雅——

7、优美；枯萎——干枯。反义词：相信——怀疑；高大——矮小；巨大——渺小；特别——一般；枯萎——旺盛；依赖——独立；从从容容——慌慌张张。句段赏析1、如果我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗养成依赖的心，根就浮在地表上，无法深入下去，一旦停止浇水，树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。这两句是讲种植桃花心木的诀窍。每天定时定量给树苗浇水，对树苗有害无益，它不能独立地生长，老依靠人，它的根也不能扎入土层深处。即使存活了，遇到了大风大雨，也会一吹就倒。“树苗就会养成依赖的心”这句运用了拟人

8、的修辞手法，把树苗当作人来写，写得生动形象。2、不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。人和树木一样，也应学会独立自主的生活，只有不依靠别人，经得起生活中的任何考验，才会成为一个独立自主的人，成为适应社会的人。3、种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。种树人不用来了，因为这些树的根扎得很深，能不断地从土壤中吸取水份，不用别人的浇灌，经得起干旱、风