课件爱莲说正版[1].ppt

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1、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。——宋、杨万里小荷才露尖尖角早有蜻蜓立上头——杨万里《小池》爱莲说周敦颐（宋）教学目标1了解作者、作品。2掌握常用的实词、虚词及文言句式。3理解文中象征手法的运用及三种花的象征意义。4背诵课文。荷花芙蓉芙蕖“说”是议论文的一种文体，可以直接说明事物或论述道理;也可以借人、借事或借物来抒发感情，发表观点。作者简介：周敦颐：宋代人，字茂叔，哲学家，因他世居道县濂溪，后居庐山莲花峰前，峰下有溪，也命名为濂溪，学者就称他为濂溪先生。水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。水上、地上各种草木的花，可爱的很

2、多。晋朝的陶渊明惟独爱菊。自唐朝以来，世上的人们很喜爱牡丹。唐代fán多予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。我沾染Zhuó洗涤美丽而不庄重树立亵渎不尊重我只喜爱莲从淤泥里长出来却不受污染，在清水里洗涤却不显得妖艳；茎梗中间贯通，不牵牵连连，不枝枝节节；香气远播，越发清香；笔挺洁净地站在那里地，只能在远处观赏却不能贴近去玩弄它。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。认为品德高尚的人我认为菊，是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵者；莲，是花中的君子。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之

3、爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。Yī叹词Xiǎn少，难得当然唉，喜爱菊花的，陶渊明以后就很少听到了。喜爱莲花的，像我一样的人有几个呢？喜爱牡丹的人，当然很多了。品莲作者从哪些方面描写莲花的？赋予莲花哪些品质？意在写莲，为何又提菊和牡丹莲出淤泥而不染中通外直不蔓不枝香远益清亭亭净植可远观而不可亵玩濯清涟而不妖出淤泥而不染（高洁）可远观而不可亵玩（清高）不蔓不枝（不攀附权贵）亭亭净植（志洁行廉）濯清涟而不妖（质朴）中通外直（正直）香远益清（美名远扬）君子托物言志隐逸者富贵者君子者消极避世追逐名利不慕名利洁身自好托物言志三种花各象征了怎样的人格？本文表现

4、了作者怎样的人生态度？陶渊明菊世人牡丹予莲（正衬）（反衬）鲜有闻宜乎众同予者何人隐逸者富贵者君子托物言志返回梅花坚强不屈竹子：虚心，有气节水仙吉祥如意桑梓代故乡垂柳表示依恋杏象征幸福桃象征长寿向日葵爱慕、光辉、忠诚模仿例句，用托物言志的方法造句。例句：我爱莲花，因为它出淤泥而不染，恰如清高正直，人格高尚的君子。造句：我爱，因为它。背诵全文作业布置欢迎指导谢谢