物理人教版八年级下册《杠杆》复习课件.ppt

《物理人教版八年级下册《杠杆》复习课件.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、杠杆第十二章《简单机械》复习复习目标1.进一步掌握杠杆模型的相关分析、规范画力臂等图；2.能熟练判断生活中的杠杆类型；3.理解在杠杆平衡条件探究实验中的多次实验的方法和意义；4.进一步熟练运用杠杆平衡公式进行相关的计算，解决变力、最小力的问题。落实基础在力的作用下，能绕转动的硬棒叫杠杆.五要素支点：杠杜绕着转动点。动力：使杠杆转动的力。阻力：阻碍杠杆转动的力。动力臂：从到的距离。阻力臂：从到的距离。定义：杠杆固定点支点动力作用线支点阻力作用线生活中的杠杆杠杆：动力臂l1阻力臂l2，省了力却。杠杆：动力臂l1阻力臂l2，费了力却。杠杆：

2、动力臂l1阻力臂l2。大于小于费了距离省了距离等于省力费力等臂落实基础杠杆平衡条件内容：写成公式就是:。或写成比例式:＝F1·l1＝F2·l2动力×动力臂＝阻力×阻力臂落实基础1．杠杆的五要素①支点O、动力F1、阻力F2、动力臂l1、阻力臂l2动力臂l1、阻力臂l2要点回顾L2F2BOAF11.画出图中各力的力臂（1）找出支点的位置；（3）从支点作动力、阻力作用线的垂线；（2）确定动力、阻力作用线；（4）标垂足,定力臂！方法总结L1强化训练针对训练2.如图所示，轻质杠杆的支点在0点，在杠杆A点用力F1竖直向上拉．请画出拉力F1的力臂和

3、作用在杠杆上阻力F2的示意图．2007强化训练针对训练3.在图中画出动力臂L1的力F1针对训练回归课本P80①省力杠杆：动力臂大于阻力臂。省力，但费距离。②费力杠杆：动力臂小于阻力臂。省距离，但费力。③等臂杠杆：动力臂等于阻力臂。不省力也不费力。2．生活中的杠杆要点回顾回归课本P80省力省力费力下列物体：①开瓶起子；②使用筷子；③剪铁皮的剪子；④钓鱼杆；⑤羊角锤起钉子；⑥用大扫帚扫地；⑦天平，在使用时属于省力杠杆的是；属于费力杠杆的是；属于等臂杠杆的是。针对训练①③⑤②④⑥⑦5.如图所示，一位母亲推着婴儿车行走，当前轮遇到障碍物时，母

4、亲向下按扶把，若把婴儿车视为杠杆，这时杠杆的支点是；当后轮遇到障碍物时，母亲向上抬起扶把，这时婴儿车可视为杠杆（填“省力”或“费力”）。后轮省力《总复习》P60第5题解：向下按，车绕后轮转动，后轮是支点；向上抬，车绕前轮转动，前轮是支点，这时动力臂大于阻力臂是省力杠杆；强化训练针对训练9.室内垃圾桶平时桶盖关闭不使垃圾散发异味，使用时用脚踩踏板，桶盖开启，根据室内垃圾桶的结构示意图，可确定桶中有两个杠杆在起作用，两杠杆支点为O1、O2．则对应的杠杆分别为（　　）A．省力杠杆省力杠杆B．省力杠杆费力杠杆C．费力杠杆费力杠杆D．费力杠杆省

5、力杠杆解：踩踏板时，O1点是支点，动力作用在A点，阻力作用在B点．脚踩下踏板时，动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆；桶盖开启时，支点是O2，动力作用在C点，阻力作用在D点．开盖子时，动力臂小于阻力臂，属于费力杠杆．故选B．B《总复习》P60强化训练针对训练3．探究杠杆的平衡条件①调节杠杆在位置平衡;②获取实验数据；③归纳结论。水平实验次数阻力F2/N阻力臂l2/m阻力×阻力臂F2l2/N·m动力F1/N动力臂l1/m动力×动力臂F1l1/N·m110.150.1510.150.1521.50.100.15330.050.1541.50.2

6、0.310.30.3520.150.3630.10.3要点回顾多次测量的目的是：寻找普遍规律，避免出现偶然性。多次测量的目的是？杠杆的平衡条件②两个力与它们的力臂成反比。①动力×动力臂=阻力×阻力臂F1×l1=F2×l2要点回顾14.下面是小王利用刻度均匀的匀质杠杆进行探究“杠杆的平衡条件”的实验。（每个钩码重0.5N）（1）实验前，将杠杆的中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆左端下沉，这时应将平衡螺母向（选填“左”或“右”）端调节，直到杠杆在水平位置平衡。这样做的好处是.。（1）左端下沉，右端偏高，需向右调节；右《总复习》P61第

7、14题强化训练针对训练l1F1F2l2Ol1F1Ol2调节杠杆在位置平衡，目的是。水平使力臂落在杠杆上，便于测量力臂.个同样的钩码，杠杆仍然在水平位置平衡。把B点处的钩码取下，在B点处施加一个竖直向下的拉力F=N时，杠杆仍然在水平位置平衡。当拉力F向右倾斜时，仍要保持杠杆在水平位置平衡，拉力F的大小将（选填“变大”、“变小”或“不变”），原因是。变大63F的力臂变小（2）4G•3L=FB•2L解得FB=6G在B加向下的拉力，则FB=6G=6×0.5N=3N；F向右倾斜时，F的力臂变短，据杠杆的平衡条件，力变大；14下面是小王利用刻度均

8、匀的匀质杠杆进行探究“杠杆的平衡条件”的实验。（每个钩码重0.5N）（2）如图12甲所示，杠杆A点处挂4个钩码，则在B点处应挂强化训练针对训练14.下面是小王利用刻度均匀的匀质杠杆进行探究“杠杆的平衡条件”的实验。（每个