部编版九年级上册语文第三单元第10课《岳阳楼记》同步练习D卷.doc

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1、部编版九年级上册语文第三单元第10课《岳阳楼记》同步练习D卷姓名:________班级:________成绩:________一、选择题(共4题；共8分)1.（2分）下列划线字读音全部正确的一项是（）A.喑哑（àn）   田圃（pǔ）     静谧（mì）     恪尽职守（kè）B.教诲（huì）  陨落（yǔn）    彷徨（páng）   一抔黄土（pòu）C.撅断（juē）  谮害（zěn）    食讫（yì）     窸窸窣窣（sū）D.拮据（jū）   嗤笑（chī）    狡黠（xié） 

2、   锲而不舍（qiè）2.（2分）下列句子中没有通假字的一项是（）A.系向牛头充炭直    B.食不饱，力不足，才美不外见    C.大庇天下寒士俱欢颜    D.选贤与能，讲信修睦    3.（2分）下列句子中划线词的意义和作用相同的一组是（）A.衣食所安，弗敢专也   安能辨我是雄雌    B.安陵君受地于先王而守之      怀民亦未寝，相与步于中庭    C.不以物喜   何以战    D.或以钱币乞之       或谓惠子曰    4.（2分）下列对文章理解说法不正确的一项是（）A.本文是一

3、篇介绍克隆知识的科普说明文。B.俗语“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”中，“插柳”就是一个“克隆”的过程。第6页共6页C.课文通过列数字介绍有关克隆的知识，通过举例子表现科学家严谨求实、锲而不舍的态度与精神。D.课文运用四个小标题从不同的角度说明“克隆”。二、句子默写(共1题；共8分)5.（8分）古诗文名句积累。（1）峨眉山月半轮秋，________。（李白《峨眉山月歌》）（2）________，崔九堂前几度闻。（杜甫《江南逢李龟年》）（3）________，应傍战场开。（岑参《行军九日思长安故园》）（

4、4）不知何处吹芦管，________。（李益《夜上受降城闻笛》）（5）《次北固山下》中揭示旧事物中孕育新的生命的哲理的诗句是：________，________。（6）常言道：“兴趣是最好的老师。”这正如《论语》中所言：“________，________”。三、文言文阅读(共2题；共31分)6.（21分）阅读文言文，根据要求回答问题。建中四年，项城为叛军困。县令李侃，不知所为。其妻杨氏日：“君，县令也。寇至当守；力不足，死焉，职也。君如逃，则人谁肯固矣！”侃日：“兵与财皆无，将若何？”曰：“如不守，县

5、为贼所得矣，仓廪皆其积也，府库皆其财也，百姓皆其战士也，国家何有？夺贼之财而食其食，重赏以令死士，其必济！”于是，召胥吏、百姓于庭，杨氏言曰：“县令，诚主也；虽然，岁满则罢去。非若吏人、百姓然。吏人、百姓，邑人也，坟墓存焉，宜相与致死以守其邑，忍失其身而为贼之人耶？”众皆泣。得数百人，侃率之以乘城。项城，小邑也，无长戟劲弩、高城深沟之固。贼气吞焉，将超城而下。有以弱弓射贼者，中其帅，坠马死。贼失势，遂散走，项城之人无伤焉。（1）解释文中划线的词。①则人谁肯固矣________②县令，诚主也_______

6、_③虽然，岁满则罢去________第6页共6页④遂散走________（2）下列各句与例句中“为”用法相同的一项是（）。例句：不知所为A.不足为外人道也。《桃花源记》    B.为其来也《晏子使楚》    C.舌一吐而二虫尽为所吞。《幼时记趣》    D.向吾不为斯役。《捕蛇者说》    （3）用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。宜相与致死以守其邑（4）用现代汉语翻译下面句子。①力不足，死焉，职也。②故为之说，以俟夫观人风者得焉。 (《捕蛇者说》)（5）结合全文，分析杨氏的性格特点。7.（10分）阅读

7、《出师表》选段，完成后面小题。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言。深追先帝遗诏，臣不胜受恩感激。（1）解释下列划线词语的意思。①夙夜忧叹_

8、_______②斟酌损益________③咨诹善道________第6页共6页（2）下列句子中，划线词的意义和用法相同的-一组是（）A.故临崩寄臣以大事也/徒以有先生也    B.还于旧都/安陵君受地于先王而守之    C.以彰其咎/望其旗摩    D.以伤先帝之明/欲报之于陛下也    （3）选文中，诸葛亮为说明出师的理由，多次提到“先帝”，其用意是什么？第6页共6页参考答案一、选择题(共4题；共8分)1-1、2-1、3-1、4-1、二、