部编版2019-2020学年八年级上册语文第三单元第11课《与朱元思书》同步练习B卷.doc

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1、部编版2019-2020学年八年级上册语文第三单元第11课《与朱元思书》同步练习B卷姓名:________班级:________成绩:________一、字词书写(共1题；共5分)1.（5分）给下面划线的字注音。________________________________________峭壁挟卷荫庇怡悦绯红二、其他(共2题；共10分)2.（4分）解释下列文中划线字词。蜀之鄙有二僧：其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一钵足矣。”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往！”语：________；恃：_______

2、_；买舟：________；犹：________3.（6分）写出诗句的出处①仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。作者________，篇名________②尔曹身与名俱灭，不废江河万古流。作者________，篇名________③忽如一夜春风来，千树万树梨花开。作者________，篇名________三、情景默写(共1题；共8分)4.（8分）古诗文默写。           （1）________，思而不学则殆。（2）________，白雨跳珠乱入船。（3）刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》“________，________”运用比喻的修辞阐明了新事物必将取代旧事物的哲理。第5

3、页共5页（4）边塞诗往往从大处落笔，以写奇情壮景见长。王维的《使至塞上》用“________，________”描绘了塞外雄浑壮美的风光，巧妙融入了作者的孤寂之情；岑参的《白雪歌送武判官归京》以“________，________”描绘了塞外瑰丽装病的雪景，传达出作者的惊喜之情。四、语言表达(共1题；共5分)5.（5分）解释加横线字的意思：经纶世务者，皆生寒树；蝉则千转不穷，窥谷忘反。五、文言文阅读(共2题；共30分)6.（15分）     课外文言文阅读京兆①田真兄弟三人，共议分财。生资②皆（）平均，唯堂前一株紫荆树，共议欲破三片。翌日就截之（），其树即枯死，状如火然。真往见

4、之，大愕，谓（）诸弟曰：“树木同株，闻将分斫，故（）憔悴，是人不如木也。”因悲不自胜，不复解树。树应声荣茂，兄弟相感，遂为孝门③。【注释】①京兆：京城地区。②生资：生活资料③孝门：此指孝敬父母，兄弟和睦之家。（1）解释文中划线字的意思。（2）用现代汉语翻译划横线的句子。唯堂前一株紫荆树，共议欲破三片。（3）说说田真兄弟后来为什么相互感动，和睦如初了？7.（15分）阅读下文，回答相关问题。（甲）余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之

5、道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。（乙）第5页共5页时河南程颢与弟颐讲孔、孟绝学于熙、元之际，河、洛之士翕然①师之。时②调官不赴，以师礼见颢于颍昌，相得甚欢。其归也，颢目送之，曰：“吾道南矣。”四年而颢死，时闻之，设位哭寝门，而以书赴告③同学者。至是，又见程颐于洛，时盖年四十矣。一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢④侍立不去，颐既觉，则门外雪一尺矣。【注释】①翕然：一致。②时：即杨时。③赴告：报丧。④

6、游酢：人名，北宋文人。（选自《宋史·杨时传》）      　                                            （1）下列句子中加线的词解释错误的一项是（）A.走送之（跑）    B.致书以观（得到）    C.翕然师之（老师）    D.以书赴告同学者（信）    （2）下列句子中加线的词意思相同的两项是（）A.于藏书之家  　见颢于颍昌    B.乡之先达  　于熙、元之际    C.俟其欣悦    　其归也    D.致书以观   　以书赴告    （3）用现代汉语写出下列句子的意思。①录毕，走送之，不敢稍逾约。②以师礼见颢于颖昌，相得

7、甚欢。（4）甲乙两文都写了天气的寒冷，其写作目的是否相同？为什么？第5页共5页参考答案一、字词书写(共1题；共5分)1-1、二、其他(共2题；共10分)2-1、3-1、三、情景默写(共1题；共8分)4-1、4-2、4-3、4-4、第5页共5页四、语言表达(共1题；共5分)5-1、五、文言文阅读(共2题；共30分)6-1、6-2、6-3、7-1、7-2、7-3、7-4、第5页共5页