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时间:2020-03-03
《教科版六年级下册科学《 在星空中》教案.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、在星空中教学目标:1、弄明白什么是星座。2、北斗七星是大熊座的主要标志。过程和方法:1、制作星座模型,对模型进行合理推理并做出解释。2、尝试根据星座的特征观察星座,并用图画做好相关的记录。情感态度与价值观:认识建立模型的重要性;培养对天文方面的兴趣;培养团结合作的意识。教学重点:建立正确的星座的概念。教学难点:制作星座模型,对模型进行合理推理并做出解释。教学准备:课件、北斗七星模型(材料:泡沫板、竹签、橡皮泥、手电筒等)教学时间:1课时教学过程:一、了解星座1、激趣。故事导入:张衡数星星的故事。板书:6、在星空中(一)2、教师介绍:什么是星
2、座?(出示课件一)3、继续激趣:找一找自己属于什么星座?(出示课件二)二、建立星座模型1、谈话:我们用泡沫板、竹签、橡皮泥来做一个星座模型。1、阅读书57至58页的制作方法。2、师生动手制作。(出示课件三)3、用手电筒光照射七个橡皮泥。4、动手画一画七个橡皮泥的影子。5、思考:你看到了什么?想到了什么?6、汇报。7、教师小结:星座是远近不同、没有联系的恒星在天空中的视觉图像。(板书)一、认识星座1、提问:假如你在夜晚迷了路,你用什么方法来辨别方向?2、学生思考并回答。(北极星可以帮助大家在夜晚辨认方向,但是北极星不太亮,可以利用大熊座的北斗
3、七星找到它。)3、怎样才能在天空中找到大熊座呢?大熊座的显著标志是什么?(大熊座的显著标志就是我们熟悉的北斗七星)4、如何利用北斗七星找到北极星?5、汇报讨论结果:把北斗七星勺子前沿的两颗星的连线延长,在大约相当于这两颗星距离的5倍处,有一颗较亮的星,那就是北极星,它属于小熊座。6、教师讲解:中国有句老话:斗柄东指,天下皆春;斗柄南指,天下皆夏;斗柄西指,天下皆秋;斗柄北指,天下皆冬。1、观星小组制定观星计划:包括观星时间、分工、安全、画图等。一、练习(出示课件4)板书设计:6、在星空中(一)一、星座是远近不同、没有联系的恒星在天空中的视觉
4、图像。二、北斗七星是大熊座的主要标志。
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