(人教新课标)五年级语文下册课件 人物描写一组—凤辣子.ppt

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1、人物描写一组——“凤辣子”初见林黛玉人教新课标五年级语文下册第七组《红楼梦》，又名《石头记》，是一部具有高度思想性和艺术性的伟大作品，在我国文学史和世界文学史上都占有重要的地位。本文节选自第三回《林黛玉进荣国府》。作者曹雪芹，名霑，字梦阮，号雪芹。全书以林黛玉和贾宝玉的爱情故事为中心，揭露了封建统治阶级的罪恶和腐朽本质,揭示了封建社会必然崩溃的历史发展趋势。凡鸟偏从末世来,哭向金陵事更哀。都知爱慕此生才。一从二令三人木,判词王熙凤(猜一猜)机关算尽太聪明,反算了卿卿性命。生前心已碎,死后性空灵。家富人宁,

2、终有个家亡人散各奔腾。枉费了,意悬悬半世心,好一似,荡悠悠三更梦。忽喇喇似大厦倾,昏惨惨似灯将尽。呀!一场欢喜忽悲辛。叹人世,终难定!聪明累《红楼梦》写的是一个大家族。这个家族的祖先曾随皇帝出过兵，兄弟二人都受封国公爵位。哥哥贾演封宁国公，弟弟贾源封荣国公，两家府第相连，就叫了宁国府和荣国府。到《红楼梦》开篇时，第一代人贾演、贾源，第二代人贾代化、贾代善都已过世，只有贾代善的妻子贾母还在。如今虽年事已高，把家政交给二儿媳王夫人和孙媳妇王熙凤主持，自己只带着孙儿辈寻开心，享清福，但在宁荣二府中仍握有至高无上

3、的权力。贾府的老祖宗贾母有两个儿子名贾赦、贾政，一个女儿名贾敏。贾敏嫁林如海，只有一个独生女林黛玉。林黛玉母亲因病去世，外祖母想到黛玉年纪小没有人照顾，就派人把黛玉接进贾府。本文介绍的就是林黛玉初进贾府，王熙凤与其见面的情景。自读课文，思考下列问题1.从王熙凤的服饰中，你能看到什么？2.贾母怎样戏谑王熙凤，说明什么？3.王熙凤对林黛玉说了什么，这又说明了什么？4.王熙凤为林黛玉流眼泪，该如何看待？肖像描写的浓墨重彩貌似可喜，实则可畏容貌：一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，

4、丹唇未启笑先闻。美丽俊俏，狡猾刁钻。下戴着（　　　　　　　）；裙边系着（豆绿宫绦双鱼比目玫瑰佩）；身上穿着（缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄），外罩（五彩刻丝石青银鼠褂），下罩着（翡翠撒花洋皱裙）。服饰头上戴着（　　　　　　　），绾着（　　　　　　　）；项金丝八宝攒珠髻朝阳五凤挂珠钗赤金盘螭璎珞圈豆绿宫绦双鱼比目玫瑰佩蝶穿花大红洋缎窄裉袄缕金百五彩刻丝石青银鼠褂翡翠撒花洋皱裙令人生厌（虚荣心强）老祖宗戏为“凤辣子”深受喜爱受宠天下真有这样标致的人物……邀宠取幸只可怜我这妹妹这么命苦……取悦贾母取悦贾母先恭维，再

5、拭泪，后转悲为喜。——视贾母态度而变。察颜观色，随机应变。正面描写:出场肖像言行侧面介绍:-----未见其人，先闻其声-----服饰容貌贾母的话黛玉的纳罕出场亮相初见黛玉----反衬出王熙凤在贾府中有特殊身份和地位既表明贾母对她的宠爱，也概括了她的性格特征。(美丽俊俏，却狡猾刁钻。)察言观色机巧善变邀宠取幸年轻貌美,精明能干,虚伪泼辣,机变逢迎,长于奉承,位高受宠.林黛玉眼中的王熙凤肖像描写语言描写行动描写心理描写侧面描写人物性格刻画采用的方法年貌虽小，举止不俗，身体面庞虽怯懦不胜却有一段自然的风流态度。

6、——众人眼中的黛玉两弯似蹙非蹙罥烟眉,一双似喜非喜含情目,态生两靥之态，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微,闲静时如姣花照水,行动处似弱柳扶风．心较比干多一窍，病如西子胜三分。——宝玉眼中的黛玉以上是属于什么描写？说明黛玉的什么样的性格特点？肖像描写阅读下列两段文字，回答问题:（美貌）多情、（体弱）多病林黛玉形象总结三多（美貌）多情（体弱）多病（言行）多心人物特征肖像(外貌,神态,服饰等)语言动作正面侧面心理主题典型具体生动以下的外貌描写各写的是谁？分别表现了每个人怎样的特点？①面若中秋之月，色如春晓之花，

7、鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波。虽怒时而若笑，即瞋视而有情。②一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。③泪光点点，娇喘微微。娴静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。心如比干多一窍，病如西子胜三分。答案：①贾宝玉：潇洒英俊、善良多情②王熙凤：刁钻狡黠、谄上欺下③林黛玉：聪慧灵秀，体弱多病作业1：从下列命题中任选一个，写一段文字。要求：写一个人；安排适当的场合让人物登场亮相，通过外貌描写、肖像描写等初步显示人物的身份和性格特点。①我的老师②我的同学③我的朋友④我

8、的父母猜猜他(她)是谁?林黛玉听母亲说过外祖母家与别家不同，进贾府时是步步留心，时时在意。进得贾府，一天下来，有什么感想？请注意，这林黛玉可是心细如发感觉敏感的人哦。动手写写。又是替人写日记，见闻可以从略，多写感受和想法。作业2：再见