地理等级考复习.ppt

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1、第一册等级考大复习第一篇——宇宙与地球复习一、知识梳理1、在各种天体中，最基本的是；2、恒星的三大特征；恒星的主要组成物质是；3、行星的三大特征；冥王星被贬为，理由是；地球的天然卫星是；4、彗星的组成（用结构图表示），在太阳系中，彗星的这些气体和微尘受推斥，形成一条长尾巴，彗星的运动轨道多为，少数为，著名的彗星；5、陨星分类有；6、天体系统层次图：P5其中地月系的中心天体是；太阳系的中心天体是，原因是太阳系包括；日地距离约为；河外星系包括等星系以及巨量的星际物质；专题1复习8、读图分析题：“太阳系示意图”：P6相关知识点（1）太阳系八大行星离太阳由近及远；（2）八大行星围绕太阳公

2、转的特征；（3）小行星带位于之间，有美丽光环的是；（4）八大行星分类；（5）卫星最多的行星；没有卫星的行星；地球的卫星；（6）物理性质和地球最相近的是；（7）地球上有生命存在的四大理由；9、距离地球最近的天体和恒星分别是；10、太阳外部圈层（表格见笔记）（1）其中在日全食时能看到的是，用肉眼就能看到的是；（2）地球的光和热主要来自于层；专题2复习1、整理月球基本性质月球质量和体积小，引力小，不足以吸引足够的大气和水，所以（四点）；月球表面最明显的特征是，形成原因是；从地球上永远只能看到月球的同一半面的原因是；月球公转周期和朔望月周期分别是；2、读图分析题：“月相成因示意图”：P

3、15相关知识点（1）标出（成因、公转方向、四大月相、农历日期、日食和月食、大潮和小潮、周期）（2）写出日食和月食产生的必要条件；上半月亮面朝，下半月亮面朝；日月食分类；②①（3）潮汐的大小决定于的大小；潮汐的利用；（4）四句诗句对应的月相；专题3复习1、人类对太空的探索意义主要表现在四个方面，环境资源的特点；目前主要对其中和有主要人类活动；专题4复习地球自转和公转概况的比较比较项目自转公转运动中心地轴太阳方向周期恒星日：太阳日：恒星年：回归年：速度角速度：线速度：作图：（地球绕太阳公转、近日点和远日点）地理意义4个4个2、地球自转时间换算和自转偏向力（见笔记和学案）时间换算所用图

4、①两地相差多少时间？②东加西减。国际日期变更线所用图0°180E°180W°0时区东12时区西12时区180E°西东12东西12退一日进一日练习：蓝皮P17北京时间：东八区的区时（东经120°经线的地方时）补充：俯视图中判读经纬度和方向180°WE练习：P练习册7读图题第1题方向：劣弧法A在B的方向；C在B的方向；N西东先判读东西后判读南北作业：1、完成练习册中相关练习；2、梳理ppt专题4内容并背诵，明天默写；3、背诵下册专题19；SNWEWE4、黄赤交角示意图：P325、作图：地球公转图，P33图（公转方向、地轴、太阳直射点位置）6、正午太阳高度角的纬度变化规律；正午太阳高度

5、角的季节变化规律；7、昼夜长短变化，作图笔记本和学案3、作图：太阳直射点南北移动图作业：1、完成练习册中相关练习；2、梳理ppt专题4内容并背诵，明天默写；3、背诵下册专题20；夏至日(6/22）秋分日(9/23）冬至日(12/22）春分日(3/21）练习册P9CDAB12108624181261、确定“东南西北”四个方位；2、日出日落方位；3、正午太阳高度角；4、人影朝向；作业：1、完成蓝皮书；2、梳理ppt专题4内容并练习一课多练；3、背诵下册专题21；二、练习范例第一篇——宇宙与地球复习1、太阳系示意图（1）．太阳系的中心天体是（2）．八大行星绕日公转的方向一致，与地球自转

6、的方向(一致，不一致)。（3）．图中字母A表示的行星是，B表示的行星是。（4）．与地球上存在生命无关的因素是………………………………………（）A．地球的质量与体积B．地球与太阳的距离C．地球的自转与公转D．月球的自转与公转太阳一致火星土星D（1）、表列数据中有两处科学性错误，请在错误数据处打“╳”。行星与太阳平均距离(天文单位)公转周期(年)自转周期(天)赤道面和公转轨道面的夹角地球111.0066°34′火星0.61.881.0323°59′（2）．火星与地球属同一类行星，与类木行星相比，这类行星具有的特征之一是（）A．平均密度较大B．质量较大C．没有卫星D．体积较大（3）．下

7、列条件中，与地球上存在生命无密切关系的是地球……………（）A．与太阳距离适中B．陆地平均高度适中C．体积和质量适中D．自转与公转运动周期适中（4）．太阳成为太阳系中心天体的主要原因是太阳…………………………（）A．能发光发热B．距离地球近C．质量巨大D．外部有大气层2、火星和地球是八大行星中相邻的两颗行星。2004年1月美国火星探测车成功着陆于火星表面。下表是地球与火星一些基本数据比较，读表回答：ABC月面照片（１）、图中各字母代表的月相分别是ＡＢＣＤ我们把这样一个周期称为一个月