出师年度项中医适宜技术技术操作考核表.doc

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1、中医传统师承教育年度技能操作考核表艾条灸法操作评分标准单位姓名得分项目要求应得分扣分得分说明素质要求仪表大方，举止端庄，态度和蔼。510服装、鞋帽整齐。5操作前准备医师根据病情特点，对患者评估正确，全面。525洗手，戴口罩。2物品治疗盘，艾条，火柴，弯盘，小口瓶，必要时备浴巾，屏风。6患者核对姓名、诊断、介绍并解释，患者理解与配合。6体位舒适合理，暴露施灸部位，保暖。6操作流程定位再次核对；明确腧穴部位及施灸方法。535施灸点燃艾条，灸法正确。10艾条与皮肤距离符合要求。2及时除掉艾灰。5艾条灸至局部皮肤稍

2、起红晕，施灸时间合理。5观察观察局部皮肤及病情，询问患者有无不适。5灸毕灸后艾条彻底熄灭，清洁局部皮肤。3操作后整理施灸完毕，合理安排体位315清理用物，归还原处，洗手。艾条处理符合要求。5评价施灸部位准确、操作熟练、皮肤情况、患者感觉、目标达到的程度。7技能熟练操作熟练，灵活；运用灸法正确。515理论提问回答全面、正确。10合计100注：1.艾条灸方法常用者有温和灸、雀啄灸、回旋灸三种。2．若有艾灸火脱落烧伤皮肤，烧坏衣被均为不合格。考核时间：年月日1中医传统师承教育年度技能操作考核表拔火罐法操作评分标准

3、单位姓名得分项目要求应得分扣分得分说明素质要求仪表大方，举止端庄，态度和蔼。510服装、鞋帽整齐。5操作前准备医师根据患者病情特点，对患者评估正确，全面。525洗手，戴口罩。2物品治疗盘，95％酒精棉球，血管钳，火罐，火柴，小口瓶。6患者核对姓名、诊断、介绍并解释，患者理解与配合。6体位舒适合理，暴露施灸部位，保暖。6操作流程定位仔细观察施术部位；检查罐口有无损坏。535拔罐酒精棉球干湿适当。5点燃的明火后在罐内中下段环绕，未烧罐口5准确扣在已经选定的部位，罐内形成负压，吸附力强，安全熄火，点燃的明火稳妥、

4、迅速的投入小口瓶。10观察随时检查火罐吸附情况，局部皮肤红紫的程度，皮肤有无烫伤或小水泡；留罐时间l0分钟，询问患者的感觉。5起罐起罐方法正确。5操作后整理拔罐完毕，合理安排体位。315清理用物，归还原处，洗手。火罐处理符合要求。5评价拔罐部位准确、操作熟练、皮肤情况、局部皮肤吸附力、患者感觉、目标达到的程度。7技能熟练操作熟练；拔罐部位方法正确，手法稳、准、快。515理论提问回答全面、正确。10合计100注：若有皮肤烫伤，衣裤等被烧坏均为不合格。考核时间：年月日10中医传统师承教育年度技能操作考核表刮痧法

5、操作评分标准单位姓名得分项目要求应得分扣分得分说明素质要求仪表大方，举止端庄，态度和蔼。510服装、鞋帽整洁。5操作前准备医师根据病情特点，对患者评估正确，全面。525洗手，戴口罩。2物品治疗盘，刮具(如牛角刮板等)，治疗碗内盛少量清水。6患者核对姓名、诊断、介绍并解释，患者理解与配合。6体位舒适合理，暴露刮痧部位；保暖。6操作流程定位结合患者病情；明确刮治部位。535手法刮治手法，运用正确。10刮治方向符合要求。5刮至局部皮肤出现发红或红紫色痧点，刮治时间合理。5观察观察局部皮肤及病情变化，询问患者有无不

6、适。5刮毕清洁局部皮肤，保暖。5操作后整理刮痧完毕，合理安排体位。315清理用物，归还原处，洗手。5评价刮法部位准确、操作熟练、刮出痧点、皮肤情况、患者感受、目标达到的程度。7技能熟练操作正确、熟练，运用刮法正确，用力均匀。515理论提问回答全面、正确。10合计100注：刮破皮肤，扣20分。考核时间：年月日10中医传统师承教育年度技能操作考核表推拿操作评分标准单位姓名得分项目要求应得分扣分得分说明素质要求仪表大方，举止端庄，态度和蔼。510服装、鞋帽整洁。5操作前准备医师根据病情特点，对患者评估正确，全面。

7、525洗手，戴口罩。2物品铺巾、活络油6患者核对姓名、诊断、介绍并解释，患者理解与配合。6体位舒适合理，暴露推拿部位；保暖。6操作流程定位结合患者病情；明确推拿部位。535手法推拿手法运用正确。10推拿动作要领掌握到位。10推拿时间把握准确。5推拿手法顺序准确5操作后整理推拿完毕，合理安排体位。315清理用物，归还原处，洗手。5评价推拿手法部位准确、操作熟练、灵活、到位、患者感受、目标达到的程度。7技能熟练操作正确、熟练，运用推拿手法正确，用力均匀、手法柔和。515理论提问回答全面、正确。10合计100注：

8、推破皮肤，扣20分。考核时间：年月日10中医传统师承教育年度技能操作考核表毫针刺法操作评分标准单位姓名得分项目要求应得分扣分得分说明素质要求仪表大方，举止端庄，态度和蔼。510服装、鞋帽整齐。操作前准备医师根据病情特点，对患者评估正确，全面。525洗手，戴口罩2物品治疗盘，消毒毫针，皮肤消毒液，棉球，棉签，镊子，弯盘。6患者核对姓名、诊断、介绍并解释，患者理解与配合。6体位舒适合理。6操作流程定穴根据患者病情特点