两位数除多位数.ppt

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1、两位数除多位数教学目标:1.理解和掌握除数是两位数除多位数计算方法,并能正确进行除多数位笔算。3.通过对除法运算，培养学生良好计算习惯及计算思维。2.通过学生对除数是两位数除法试商方法的探究。新课导入情景引入:132÷11怎样计算？新课探索探究一探究二探究三探究一132÷11该如何计算呢?用横式如何理解?（四人小组讨论）探究一探究二探究三探究一探究一探究二探究三请学生自己用横式进行计算132÷11=12110÷11=10小结：横式计算和以前相同。除数是两位，先用除数去除被数前两位，然后再计算结果。22÷11=2探究二用竖式自己尝

2、试练习121113211132÷11……10×11（1）这里11表示？22220……2×11（2）这里22是如何得到？探究一探究二探究三=12探究二小结：除数是两位数，先除被除数前二位，除到哪一位，商写在哪一位上面。做完后如何验算探究一探究二探究三12×11=1321211×1212132探究三如果是102支笔分给11个小朋友，每人最多几支？你会算吗？（四人讨论）999311102（1）为什么不用前两位去除？（2）商应写在哪一位上？探究一探究二探究三答:每人最多9支。102÷11=9课内练习练习一练习二练习三练习四练习一把竖式计

3、算完整练习一练习二练习三练习四152030020100100012253002550500601501506256练习二练习一练习二练习三练习四790430478261041040748207236283530763224631027634练习三练习一练习二练习三竖式计算，并验算练习四528÷2224445282288880=242422×4848528验算：练习三练习一练习二练习三竖式计算，并验算练习四2010÷25小结：不够商1，用“0”占位。为什么末尾商0？8020020102510=80……10验算：80×25+10=2

4、000+10=2010练习四练习一练习二练习三练习四1分15秒就是75秒。1500÷75201501500750=20（米/秒）答：海豚的速度是20米/秒。本课小结1.横式计算和以前相同。除数是两位，先用除数去除被数前两位，然后再计算结果。2.除数是两位数，先除被除数前二位，除到哪一位，商写在哪一位上面。