生物人教版七年级上册爱护植被，绿化祖国.doc

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1、《爱护植被绿化祖国》教学设计一、学生分析我校处在农村，初一学生看到的生物相对来说还是很多的，他们思维活跃，乐于观察、思考和回答问题，但他们的知识积累程度不够高，知识面较为狭窄，理解问题的能力不强，归纳总结的能力和表达的能力还需要继续培养和锻炼。给予我校学生状况，在授课过程中我多给学生展示一些图片和文字资料，让学生去观察和分析，使学生对信息和知识能够接受和理解。二、教学内容分析本节课是学生在学习了前几章的绿色植物在生物圈中的地位和作用之后，使学生了解我国植被的主要类型和面临问题的基础上，帮助学生认识到爱护植被、绿化祖国的主要意义，形成爱绿、护绿的意识，积极参

2、加绿化祖国的活动。三、教学目标1．描述我国主要的植被类型及特点。2．了解我国植被面临的主要问题。3．阐明爱护植被，绿化祖国的意义，树立学生爱护植被，绿化祖国的意识。倡导学生的集体主义和爱国主义精神4．增强学生对不同学科间知识综合运用的能力。四、教学重点与难点1．描述主要植被的类型及特点。2．懂得爱护植被，绿化祖国的意义，唤起学生的危机感，并积极参与美化祖国的活动。五、教学课时一课时六、教学过程（一）导入新课让同学们结合平时的生活实际和图片展示生活中常见的绿色植物，从而导入新课。（二）我国主要的植被类型播放几种主要植被类型的多媒体图片，同时参照课本的图片文字

3、资料，让学生分组讨论、分析，并初步得岀几种主要植被的类型和特点。（三）我国植被面临的主要问题我国的植被资源很丰富，但也面临着许多问题。利用课件展示我国植被面临的主要问题。（四）爱护植被。绿化祖国我国植被面临的问题是如此严峻，它带来的后果甚至影响了我国部分城乡人民的生存条件和生活质量。播放植被被破坏及带来的后果的图片，让同学们思考我们该怎么办，并分组讨论保护植被，恢复植被的办法和措施，从而进一步引出我们国家对这一问题采取的一系列措施。作业安排以校园绿化为主题，每个人搞一个绿化设计方案，可以是设计书，也可以是设计图纸等。教学反思在上课中，我发现其实学生都有一双

4、发现的眼睛，对于身边的很多小事都有自己的想法和意见，只是我们没有给孩子们空间去展示，比如说：在新校园你没有觉得缺点什么？那缺少什么啊？讨论一下等等这样的问题，学生们一下就说出，缺少绿色，而且学生还说，只要学校种上树，我们就负责浇水。孩子们都说出了自己的心里话，说得很诚恳，很认真。但是我们平时就没有给孩子空间去说出自己的想法。所以我觉得我们要经常搞一些活动，让学生说说自己的见解和想法，让学生将自己学到的知识和身边的小事结合起来，既培养了学生的主人翁责任感，又锻炼的学生的各种能力。