地理人教版八年级上册学习新知识.docx

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1、教师讲授部分：1.板书课题并提问：我国第六次人口普查总人口达到多少亿？居世界第几位？2.引导学生体会。假如每个中国人手牵手站在赤道上多少圈？3.讲述：自古以来我国就是世界的人口大国。我国人口的增长，经历了一个漫长的历史过程。(1)从1578年到1949年，人口增加了几亿？用了多少年？说明了这段世界中国人口增长有何特点?(2)从1949年到2000年，人口增加了几亿？用了多少年？说明了这段世界中国人口增长有何特点?4、我国人口数量过多，增长过快会产生哪些负面影响？请学生观看录像，思考人口增长过快带来的问题。5、如何才能解决好这个问题

2、呢？6、探究：实行计划生育有哪些好处？为控制人口数量，还要什么不仅强调要提高人口素质？7、我国人口分布情况如何呢？请学生阅读“中国人口的分布”图后回答（1）分析我国东西部总体上有什么不同。（2）在图中找到黑龙江的黑河到云南的腾冲这条直线？为什么?8、请学生阅读第14页活动，根据人口密度的计算方法和图1.15图，比较江苏和青海的人口密度。