地理人教版八年级上册《中国的疆域》.doc

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1、《中国的疆域》教学设计攀枝花市第三十八中小学何群（设计说明：本节课是复习课，用的是Uclass-Teacher(V2)软件，所以就没有PPT课件。）教学目标知识目标1、掌握分寸国的位置、疆域，分析员；位置的优越性，知道的；的话四至及邻国；2、知道我国现行的三级行政区划及34个省级行政单位的全称、简称、行政中心及轮廓。能力目标1、通过读图、识图、记图，培养学生的读图能力及对地理事物分布的空间想象能力；2、培养学生分析图文资料的能力。德育目标1、通过认识我国辽阔的领土和优越的位置，激发学生的爱国之情，兴国之志，增强改革开放意识的；2、了解香港、澳门和台湾都是我国领土的一部分，培

2、养学生维护祖国统一，实现祖国统一大业一，捍卫国家领土责任感。教学重点1、我国的地理及优越性；2、省级行政单位的名称及分布。教学难点34个省级行政单位的空间分布教学准备准备Uclass-Teacher(V2)系统课时安排1课时【直接导入】同学们，今天我们来复习八年级上册第一章第一节中国的疆域，大家翻到书第2页。（一）优越的地理位置1、把图1.1放大，请3个学生在大屏幕上指出中国的半球位置、纬度位置和海陆位置。2、老师进行引导和补充讲解地理位置的优越性。（二）疆域1、把图1.3放大，请学生在大屏幕上指出中国领土的四至点、陆界线和海岸线长度、陆上邻国和隔海相望的国家、濒临的海域。

3、2、老师强调邻国中的常考国和我国的内海。（三）课堂巩固练习一（四）三级行政区划1、把图1.7放大，在图上逐一指出学校所在省区、面积最大的省区、跨经度和纬度最多的省区、北回归线穿过的省区、临海的省区等。2、老师提问、学生回答。3、政区拼图游戏（五）课堂巩固练习二（六）综合练习学生写老师发的资料。