仁爱版英语八年级下册教材同步详解.pdf

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1、八年级下册Unit5Topic1SectionA1.Howareyoudoing?=Howareyou?2.Myfatherandmotherwanttoinviteyourparentstogotothemovies.invitesb.todosth.邀请某人去做某事3.Mymomwillpreparedeliciousfoodforus.(1)preparesth.forsb.为某人准备某物�Hepreparedsomepresentsforyou.(2)preparefor(doing)sth.为(做)某事而准备

2、��ampreparingformyexam.4.Iwenttobuytickets,buttherewasnoneleft.none表示�三个或三个以上中�没有一个可与of连用�None可以回答Howmany引导的问句;noone=nobody�没有一个人�常只指人�不能与of连用�常用来回答Who引导的问句。5.lonely孤独的�alone单独的�单独地。如�Helivesalone,andhesometimesfeelslonely.SectionB1.Hefeelsdisappointedbecausehec

3、an’tgetatickettoTheSoundofMusic.to可表“对应”�如�(1)theanswertothequestion问题的答案(2)thekeytothelock锁的钥匙(3)thetickettotheconcert演唱会的票2.beproudof=takepridein以…而骄傲Iamproudofmycountry.3.seem(看起来�似乎)的用法��1�seem+形容词�Theyseemworried.(2)seemtodosth.如�Heseemstoknowthetruth.(3)se

4、em+that从句�如�Itseemsthatheknowsthetruth.4.bepleased/satisfiedwith对…感到满意�ampleasedwithyourresults.5.Kangkang,areyousettingthetableforyourfriends?setthetable摆放餐桌6.Michaelisn’tabletocome.beableto常可和can退换使用�都可以表“能”。7.Ihopeeverythinggoeswell.我希望一切进展顺利。8.给某人打电话的常用表达方法有

5、�①ring/call/phonesb;②ring/callsbup;③givesb.aring/call;SectionC1.Mariataughtthechildrentosinglivelysongstocheerthemselvesup.(1)cheerup使…振奋/高兴起来�Ourteacherscheerusupinclasseveryday.(2)cheeron为…加油�欢呼�Wouldyouliketocomeandcheeruson.2.What…for?和Why相近�前者侧重提问目的�后者侧重提问原

6、因。回答前者常用含for短语表目的�而回答后者须用because表原因。如�(1)Whatdidhecomeherefor?----Hecamehereforhisbike.(2)Whydidhecomehere�-----Becausehewanttoseeyou.3.Whenandwherewillthemoviebeon?beon在经行�在放映�Themovieison.4.JackandRosefellintotheseawithmanyotherpeople.fallinto掉进�落入�into有“进入”的意

7、思�如�jumpinto跳入�SectionD1.Itcameintobeingafter1790.comeintobeing诞生�形成�TheCPCPartycameintobeingin1921.2.It’sfulloffamousstories.befullof=befilledwith装满�充满3.ThiskindofoperaisverypopularwithChinesepeople.bepopularwith受…的欢迎�YaoMingispopularwithChinesepeople.4.语法�系动词+

8、形容词(作表语)联系动词有五类��1�表示“是”的be(am,is,are,was,were,been)(2)表示保持一种状态的�keep,stay.(3)表示“变”的�become,get,turn,go,grow.(4)表示“看起来”的�look,seem,appear.(5)表示与其它感官有关的�smell(闻起来)�tas

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