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《原版进口少儿英语互动白板课件教材嘟嘟少儿英语1级03单.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、单元3宠物Lesson2A（Student’sBook，page22）目标Objectives•介绍目标句子结构•理解简短的对话•欣赏一首歌曲目标语言TargetlanguageVocabulary：cat,dog,frog,goldish,hamster,parrot,rabbit,ratStructures:Isita(cat)?Yes,itis./No,itisn’t.准备物品MaterialsCDUnit3posterFlashcards:petsTranscriptsListenandcircle.1.
2、401Lee’smumHello!Isitacat?Oldwoman:Yes,itis.2Lee:What’syourpet?Isitafrog?Girl:No,itisn’t.It’sagoldfish.3Lee:Oh,hello!Isitahamster?Boy:Yes,itis.4Lee’smu:What’sthis?Isitaparrot?Man:No,itisn’t.It’sarat.Song:Canyouguessmypet?1.41Canyouguessmypet?Canyouguessmypet?
3、Isitahamster?Isitarabbit?Canyouguessmypet?Canyouguessmypet?Canyouguessmypet?Isitafrog?Isitadog?Canyouguessmypet?Canyouguessmypet?Canyouguessmypet?Isitagoldish?Isitaparrot?Canyouguessmypet?Canyouguessmypet?Canyouguessmypet?Isitarat?Isitacat?Canyouguessmypet?开始
4、Gettingstarted展示挂图，指着每只宠物，引导同学们说出单词。请一个举手的同学们到前面来，你说一个宠物，让他在挂图上找到并指出这个宠物。如果他不能确定是哪只，请全班同学来模拟这个宠物或者模仿叫声来帮助这个同学。继续叫其他的同学来这样做。3听并圈出Listenandcircle.1.40请同学们看活动3中的图片。向同学们说明，那些人正带着自己生病的宠物看兽医。邀请一个或者两个愿意的同学，来给全班同学们讲述一下自己带着宠物去看兽医的经历。播放数字1CD，请同学们认真听，找出老太太的宠物（一只猫）。请同学们圈
5、出图片中的猫。播放剩余的CD两遍，提醒同学们认真听，然后在每幅图片上圈出正确的宠物。在全班看看同学们的答案是否正确。听并唱Listenandsing.告诉同学们，一会要听下面歌曲：Canyouguessmypet?播放歌曲，在每段歌曲处展示关于歌中动物的闪卡。再次播放歌曲，鼓励同学们一起唱。多播放几遍歌曲，直到同学们都学会为止。结束Finishingoff轮流展示每张闪卡，请同学们说出宠物的名字。举起一张闪卡，闪卡背面朝向同学们，这样同学们就看不见闪卡上的宠物。问：What’sthepet？借助问Isita(fr
6、og)?来让同学们猜，回答：Yes,itis./No,itisn’t.当某个同学猜中了，他就可以到前面来，选一张闪卡，接着玩这个游戏。能力学生用书通过用CD听歌曲，把歌曲中的特定词汇和闪卡代表的不同动物相联系，来培养学生们的信息处理和数码能力。在这个活动中，学生们听并跟唱歌曲，同时指出相应的宠物。活动用书通过描绘图片轮廓及通过未完成的动物草图来识别动物，培养学生们的文化和艺术能力及精细的运动技能。单元3宠物Lesson2B（ActivityBook，page18）目标objectives•强化目标语言目标语言Ta
7、rgetlanguageVocabulary：cat,dog,frog,goldish,hamster,parrot,rabbit,ratStructures:Isita(cat)?Yes,itis./No,itisn’t.MaterialsUnit3posterFlashcards:petsResourcesReadingandWritingTEACHER!SRESOURCEBOOK,PAGE125请同学们看Charlie在教室里的图片。看完后，请大家读描述的句子。同学们要从页面底部的单词里选出缺失的单词，然后
8、填在缺口处。开始Gettingstarted展示挂图，然后请一个举手的同学到前面来。让他转过身去或者闭上双眼。指着挂图上的一个宠物，然后让其余的同学记住这个宠物。让这个同学转过身来或者睁开双眼，向他说明，他可以通过问问题，来猜其他同学现在想的宠物是哪只。问：Isita(rat)?鼓励同学们一起回答Yes,itis或者No,itisn’t.给这个同学三次机会来猜这个宠物。继
