生物人教版七年级下册学习卡.doc

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1、神经调节的基本方式学习卡课型：新授备课人：曹雪梅一、合作探究（小组讨论）（一）反射两位同学一组，完成教材上的膝跳反射实验，并思考下列问题：1、当你叩击韧带时，小腿有什么反应？想一想，这一反应是生来就有的，还是在生活中逐渐获得的？2、膝跳反射受大脑控制吗？为什么？3、根据上述例子，请总结出什么是反射（人体通过什么系统的参与，有什么原因产生的有什么特点的反应）。（二）反射弧4、右图所示反射弧模式图,据图回答标号所指的名称:5、以“抓起烫手馒头迅速松手”为例，具体描述整个反射的过程。6、在上述的缩手反射中，是先缩手还是先感觉到痛？为什么？二、随堂测试（知识巩固）1、神

2、经调节的基本方式是（）A.兴奋B.反射C.神经冲动D.应激性2、在反射弧中，神经冲动的传导方向为：()A.效应器→传入神经→神经中枢→传出神经→感受器B.感受器→神经中枢→传入神经→传出神经→效应器C.感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器D.感受器→传出神经→神经中枢→传入神经→效应器3、以下不属于反射的是（）A．向日葵的花盘总是向着太阳B．人一谈到杨梅就会流口水C．孔雀开屏D．鹦鹉学舌4、行人看到“前方修路，请绕行”的告示牌后改变了行走路线，而一只小狗却照样前行。这种差异的本质是人类有()A.视觉中枢B.语言中枢C.听觉中枢D.躯体感觉中枢