初三化学教材1.doc

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1、29对学生负责上海启振教育内部辅导用书上海启振教育：张正宏主编初中化学—启振教育专用辅导教材29对学生负责使用说明：《中考宝典》是上海启振教育内部辅导资料系列丛书，针对上海中考要求，组织有经验的特级、高级和中级教师以及中考研究专家撰写。是奉献给全体初三学生的复习资料和练习用书，主要面对在启振教育进行课程辅导的学生。本丛书根据上海中考考试大纲进行编写，符合上海市中考复习要求，覆盖了中考的内容要求和能力要求，对最近几年上海中考试题和上海各区一二模考试中出现的考点和难度进行了统计和区分，力争使宝典更加适应参加中考学生的要求，并力争使参加辅导的学生都能在使用宝典的基

2、础上，考试能力和应试水平都有相应提高。宝典使用了当今教育心理学和学习心理学的最新理论，以心理学家托尼·博赞的《思维导图》为依据，以全脑思维和学习学理论为根本，目的在于调动初三学生学习中大脑相关区域的兴奋状态，保证学生能在花费更少的时间，更少精力的状况下，而取得更大的成效。经过启振教育长时间的研究和使用后，证明该宝典系列丛书是符合上海包括国内学生学习实际的教材系列，众多的初三学生，通过使用本宝典系列，中考成绩达成了理想目标，这些学生名单将会在启振教育各校区或教学点了解到，也必将对今后使用这套系列丛书的学生提供强有力的帮助。宝典针对初中阶段学习的内容，针对中考出

3、现的各种题型，以思维导学图为基础，结合专项题组训练，使学生能在更短的时间内适应中考题型要求，准确掌握各种解题方法，达成中考目标，考上理想的学校。《中考宝典》的化学教材系启振教育高级教师，中考分析专家，国家二级心理咨询师，高级心理分析师张正宏老师，在系统分析的基础上，按中考要求，以思维导学图为基础，通过全面的知识梳理，并进行专题讲解和训练，使学生能在更短的时间内掌握中考化学基本要求，编写教师通过全面分析近年中考考题和一模二模试题基础，对考点进行了细分，并对基础题型进行了变形分析，使学生能通过使用本辅导资料后，对中考基本要求和能力达到应有的水平，实现中考化学的全

4、面提升。本书以思维导学图为基础，对各考点进行细致划分，让使用学生能够很方便地掌握其中的核心和使用方法，进而掌握初中化学学习的基本点。思维导学图对教材所需掌握知识进行了全面、系统的图形化处理，是在人们掌握知识过程中，克服知识过于抽象和涣散，难于理解的情况，通过把抽象的知识体系形象化、色彩化和图形化，让学生在学习知识时掌握化学知识间的空间关系，从而达成最有效理解和掌握知识的要求。专项的题组分析，是基于学生在掌握知识和分析问题时难于下手而设计，便于学生从基本题型入手，从而做到举一返三，日精月进的目的！并且，在使用本辅导教材后，对中考中取得良好成绩的同学，在进入高中

5、之后，能够更快地适应高中阶段化学学习的需要。这，正是让我们这些教育耕耘者深感宽慰之处！我们所教的每一个学生，都用最少的精力，达成他们最理想之境界，成就他们人生坚实的根基！以此为基础，我们所辅导的学生们考入了他们理想的学校！上海启振教育《中考宝典》编写组初中化学—启振教育专用辅导教材29对学生负责初中化学—启振教育专用辅导教材29对学生负责初中化学—启振教育专用辅导教材29对学生负责§1.1物质的变化和性质【概念讲解】1、物质的变化：（1）物理变化：没有新物质生成的变化。实质：保持物质化学性质的最小粒子本身不变，只是粒子之间的间隔运动发生了变化，没有生成新的物

6、质。【例题精选】（2009中考试题）在物质的运动变化中只发生物理变化的有（）A．干冰气化B．瓦斯爆炸C．烟花燃放D．铜器生锈（2）化学变化：有新物质生成的变化。实质：构成物质的分子分裂成原子，相互接触的分子间发生原子的转换，生成新的分子并伴有能量的变化（或由原子重新组合成新的分子）的过程。【例题精选】（2010中考试题）生活中发生的变化属于化学变化的是A．冰块融化B．黄瓜榨汁C．菜刀生锈D．玻璃破碎【精选精练】1、生活中常见的变化中发生化学变化的是-----------------------------------------（）A、蜡烛燃烧B、榨取果汁C

7、、海水蒸发D、冰雕熔化2、下列过程中，主要依靠化学变化实现的是A．发射火箭B．水车汲水灌溉C．太阳能供热D．风力发电3、下列变化中，属于物理变化的是………………………………………（）A．铜器生锈B．牛奶变酸C．矿石粉碎D．火柴燃烧4、在物质的运动变化中属于化学变化的是　　　　（）A．海水制食盐B．盐酸使石蕊试液变红C．用液态空气制氧D．玻璃受热熔化5、下列有关我国古代发明和创造不涉及到化学变化的是A．制作石器B．造纸C．酿酒D．黑火药6、物质发生化学变化的是………………………………………………………（）A．木柴劈成块B．残雪化成水C．糯米酿成酒D．西瓜榨成汁

8、7、.厨房里发生的下列变化中，不属于化学变化的是……