生物人教版七年级上册相关作业.doc

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1、种子的萌发学案教师寄语积极探索，善于观察学习目标：知识目标1、阐明种子萌发的环境条件和自身条件。能力目标1、会设计实验探究“种子萌发的环境条件”2、动手操作，观察种子的萌发过程。情感目标通过参与种植、管理植物的活动，增强爱护植物的情感学习过程一、课前预习1种子萌发的环境条件是、、。2、种子萌发的自身条件是、、。二、课堂突破——探究种子萌发的环境条件1、提出问题_______________________________________________________________________2、作出假

2、设_______________________________________________________________________3、制定计划（1）材料用具：_______________________________________________________（2）方法步骤：①取两组干净的培养皿，在顶部贴上标签＿＿＿＿，在培养皿的底部各铺上两张吸水纸，用小勺分别放入40粒左右的小麦种子。②__________________________________________________

3、_____________________________________________________________________________________③___________________________________________________________________（3）观察记录（实验结果）：（4）实施计划按确定的探究计划，选取需要的实验材料及用具进行实验，定期观察，认真记录。（5）得出结论种子的萌发需要_________________________________

4、______________________________（6）表达交流（二）种子萌发的自身条件1、大米能萌发吗？煮熟的小麦能萌发吗？为什么？2、种子萌发的自身条件：种子必须是、、、。三、拓展创新1、我国北方在早春播种以后，用塑料薄膜覆盖地面，这对种子的萌发有什么好处？2、春播时，有许多要注意的事，例如大麦和豌豆就比棉播种早；有些作物的种子在播种前要浸种；土壤需要耕和耙，变得松软，你能说出其中的科学道理吗？六、达标检测