语文人教版五年级下册清贫乐村居.doc

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1、《清平乐·村居》片段教学设计永州市蓝山县明德实验小学盘珊英教材简析：《清平乐•村居》是人教版小学语文五年级下册第二单元第5课中的一首词。它是南宋爱国词人辛弃疾写的一首描写农村生活的著名词作。作者通过对农村清新秀丽、朴素恬静的环境描写以及对翁媪和三个儿子形象的刻画，抒发了对乡村田园生活的热爱和向往之情。教学目标：1.认识本课生字词。2.正确、流利、有感情地朗读课文。感受童年生活的情趣和快乐。教学重点：正确、流利、有感情地朗读课文。教学难点：感受童年生活的情趣和快乐。教法学法：教：引导点拨法；学：圈点批注、自主合作探究法。教学过程：

2、一、导入解题，明确目标1.板书课题，读题、解题。“清平乐”是词牌名，“村居”是这首词的题目，意思是“农村闲居的人家”。《清平乐·村居》这首词是南宋爱国词人辛弃疾描写农村生活的著名作品。2明确本课学习目标。（课件出示）学习目标1.认识本课生字词。2.正确、流利、有感情地朗读课文，感受童年生活的情趣和快乐。二、初读，正音学生打开书第24页自主学习。课件出示自学提示。学习提示：1.自由读词，注意读准字音。2.读出古词的节奏和韵味。1.学生自由读词，注意读准字音。2.教师引导学生对难读字正音，读准：檐、媚、媪、亡赖、剥莲蓬。3.指名读，

3、全班齐读，读出节奏和韵味。三、再读，解意1.学生自由读文，结合插图和注释，疏通句子意思。2.学生汇报自己读文的收获。▲感悟景美：茅檐低小溪上青青草▲感悟人物活动：翁媪相媚好大儿锄豆中儿织鸡笼小儿卧剥莲蓬。▲抓住“喜”字，感悟小儿的调皮可爱和无忧无虑。3.师生对读，感受童年生活的情趣和快乐。四、课后作业把这首词改写成一篇短文，读给你喜欢的人听。板书设计：清平乐·村居（宋）辛弃疾环境描写宁静和谐无忧无虑人物活动