班主任助理计划 班级建设方案.doc

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1、10级班主任助理计划思想准备阶段自我职位定位:班主任助理是辅导员、班主任和学生之间交流的重要纽带,我们要以自己的正确认知和亲身经历去给以新生最需要的帮助,帮助他们更快的适应大学生活,并且能够在大学生活中找准自己的定位,正确制定出自己的大学规划,让自己有一个有意义的大学生活。我们是以一个朋友的定位去完成这些工作,当然这个朋友有它的特殊性,它是一个具有“引导性”和“合作性”的朋友,我们要做的就是引导性的让这个班集体更健康的成长,我们不能干涉或是为他们选择他们的成长方向,因为这并不能使他们在正确的方向上前进

2、,因为他们有其自己的特殊性和唯一性。我们拥有2年的大学生活经历,我们的经历也是带有自身的主观性,因此与他们合作也是必要的,也是工作的一种自我完善。短期计划一、迎新工作1)与辅导员和班主任多进行交流思想和想法,悉听指导和建议2)了解学院中的迎新方案和流程,做好思想准备3)组建和分配好与每个班主任助理和搭档的分工,做到有条不紊4)制定出符合自己班级的班主任管理办法和迎新工作安排表、新生信息表迎新进行工作1)负责好新生到校工作,宿舍安排,生活用品的分发,以及新生情况统计2)与家长沟通,共同指导新生的大学生活

3、3)联系家长,召开座谈会,交流思想,让家长对于学校的安排感到放心4)通过一些途径帮助新生了解学校环境二、第一次班会1)新生自我介绍。新生通过介绍自己各方面情况,增进他们相互之间的了解与认识。2)班助作自我介绍,介绍班助的职能以及学院学生工作的组织结构及相关职能3)确定班级以及宿舍负责人。班助应该根据自己班级的实际情况,来确定负责人。4)强调班级的概念及重要性。5)强调在大学生活中学习的重要性.6)公布学院这几天的通知,布置好军训前的工作,着重搞好军训动员,作好军训日程安排以及注意事项。.二、新生军训工

4、作1)于教官多加交流,协助教官完成军训工作1)亲自到军训地点进行考察,督促军训纪律,卫生,做好陪练工作2)深入了解新生思想动态,写好好每日的军训报告,做好引导工作3)在军训中考察第一届班委4)强调新生的交流工作,为班级良好氛围和团结工作做好基础5)对相关专业,学院,学校等基本情况有所了解,更好的为新生解答6)做好军训时期的下宿舍工作,见面交流学生中的问题,及时反馈给辅导员及班主任并解决7)欢送教官工作四、新生前期生活和学习指导1)组建第一届班委,通过日常考察,同学交流,采取民主投票的方法进行班委的选举

5、。2)组织学习〈学生手册〉3)开展好“三封信”活动,充分发挥活动的积极意义4)组织中秋活动,加强班级同学的感情交流。5)做好第一个国庆放假安全事项通知。6)了解新生学习和生活情况,对于不良习惯予以提出,对于违纪行为给以批评,并进行相应的反馈工作。7)宣传好招新干事通知,使同学对于其有一个很好的了解,找到适合自己的工作定位。8)定期走访班级学生寝室,加强与学生间的交流,帮助他们解决生活、学习中的困难;发现学生有心理方面的问题,及时向班主任、辅导员汇报。五、班级建设指导1)协助班主任做好班级学生干部的选拔

6、、培养和管理工作。努力建设一支团结、高效的学生干部队伍。2)对班级干部进行必要的培训,在实践中指导他们的工作,旨在提高班干部的工作能力。3)指导班委根据班级的自身特点制定出合适的班级这种制度和管理方案4)协助辅导员与班主任做好学生的日常管理工作,重点抓好班级早签、自习、晚归、卫生和到课率。5)协助辅导员与班主任引导学生正确看待基础知识和专业知识的学习,重视在班级中营造良好的学习和知识氛围,指导学生制定明确的学习目标,关心学生的学习状况,在班级树立刻苦钻研、奋发进取的优良学风。6)鼓励、支持学生积极参加

7、学校开展的各项活动,努力提高学生的综合素质,并通过组织班级活动,增强班级凝聚力,使之形成积极向上、团结进步的良好学风。7)协助学生党支部做好积极分子的培养和发展工作,在班级建立一支结构合理的党员和积极分子队伍。8)并协助辅导员与班主任,将各项评奖评优及贫困补助政策落实到实处。中长期计划一、班风建设1)指导和帮助他们制定出具有时代特点,健康向上的班级口号、奋斗目标目标2)指导和帮助他们在早期就制定出完整可行的班级制度方案,打牢班级的建设基础,大学中严格按照班级制度办事,同时班级建设制度也要根据实际情况作

8、出合适的调整,使之使班级健康的成长。3)形成于其他班级良好竞争的形式,不断提高班风建设质量班级学风建设二、班级思想政治建设1)以班级同学思想要求积极向上为目标,不断向党组织靠拢,向先进看齐2)自觉的在生活、学习、社会工作中发挥先锋模范带头作用3)在学习生活中通过不断努力以提高思想道德修养,班风纯正,纪律严明,具有坚定的政治方向,坚持四项基本原则,热爱社会主义祖国,具有为国家富强和人民富裕而艰苦奋斗的献身精神;三、班级学习计划1)注重思想的交流,培养他们对

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