英语人教版四年级下册三、自学提示.doc

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1、三、自学提示（一）自学提示一第一、先学环节：（1）教师出示自学提示1，请同学们朗读并翻译第4页Let’stalk中的对话，画出不会读或不会翻译的单词；小组内分角色试读。（约两分钟左右）（2）教师出示媒体视频让学生自学。自学要求：请同学们看课件自学本课对话，要大声的跟着朗读，注意句子朗读的语调。（约两分钟后指名交流）。第二、后教环节：（1）教师出示Let’stalk插图与对话后，教师范读对话并讲解。其中，第一组对话中讲到teachers’office时，提醒学生s’是名词所有格形式，并让学生用红色笔标注；讲到second时，让学生知道是two的

2、序数词；在第二组对话中提醒学生注意Isthis…..?所引导的一般疑问句的肯定和否定回答；在第三组对话中注意Here’s的意思。（2）请同学们自读对话并选代表分角色对话练习。（三）自学提示二第一、先学环节：（1）教师出示朗读这些之前学过的单词：one,two,teacher,floor。（2）小组内进行讨论交流，用Let’slearn中的每个生词进行对话练习，并说一说这些句子的意思。（约两分钟左右）（3）教师出示媒体视频自学Let’slearn中的单词。自学要求：请同学们听音自学本课生词，要大声的跟着朗读，注意发音。（约两分钟后汇报自学情况。

3、）（4）教师出示教室、图书馆、楼层的图片，让学生汇报自学情况。第二、后教环节：（1）教师出示教学楼立体图，问全班同学Whatcanyouseeintheschool?引导学生回答library后，紧接着教师出示图书馆图片加深学生记忆，师带读单词，强调单词拼读与书写,并板书。运用Where’sthelibrary?的句子，引导学生回答It’sonthefirstfloor。（2）教师出示教师办公室图片，教学teachers’office并运用句型让学生做替换练习。（3）教师出示练习读写单词要求：你说汉语我说英语——你说汉语我默写英语——巩固不会

4、的单词（每个再带汉语写2遍，一边读一边写）。要加强练习。