英语人教版四年级下册What's the weather like in ....doc

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1、四年级下册英语教学设计教学内容Unit3Weather备课教师王晓莉学校桃源小学教学目标1、能听懂、会说“CanI...?”并能在适当情景中应用。2、在对话中巩固描述天气的词cold，warm，cool，hot。3、会和家人介绍英语中的天气。4、通过学习天气的知识，学会关心他人教学重点句型：CanIwearmy…?Yes，youcan./No,youcan’t.词汇：wear can can’t教学难点“CanI…?”问答中的人称转换。教学安排6课时Unit3BLet’stalk1、能够听、说、认读

2、本课的重点单词：windy，sunny，rainy，snowy、cloudy。    2、能够看懂/听懂天气预报中关于气候特点语句的报导，并会用所学知识简单表达天气情况。  3、学会将所学句子运用到实际生活中。词汇：windy，sunny，rainy，snowy，cloudy。        句型：It’s…in…所学句子在情境中的应用；几个重要城市的名称和地理位置。教学光盘、单词卡片、世界地图一张。教学过程教学内容备注一、复习引题  1、学生跟录音唱歌曲“Thunder”。　　2、教师提问：Wha

3、t’stheweatherlikeinBeijing(Harbin/HongKong/Lhasa)?学生回答：It’swarm(cold/hot/cool)二、教学新课  1、播放第25页的Let’schant部分的动画，学生观看完一遍后，教师将图中五个画面同时展现在屏幕上，教师播放录音，请学生选出相应的画面。学生指出图后，教师适时出示单词卡：rainy、windy、sunny、snowy、cloudy，学生认读。　　2、教师出示世界地图：ThisisBeijing，thecapitalofChin

4、a.ThisisMoscow,  thecapitalofRussia.ThisisLondon,  thecapitalofBritain.HereisSydney,  acityinAustralia.HereisSingapore,  thecityisasmallcountry.教师指图领读城市的名称：Moscow、London、Sydney、Singapore。　　3、请学生打开书，教师说城市名称的单词，学生在地图上指出城市的位置。  4、一个学生说城市名称的单词，其他学生在地图上指出城市

5、的位置。　　5、同桌两个同学一组，一人说单词，一人在图中指位置。　　6、教师播放Let’slearn的课件，学生观看。　　7、教师提问，学生看插图回答。　　教师问：IsitcloudyinSydney？IsitwindyinBeijing?IsitrainyinMoscow?IsitsnowyinSingapore?　　6、学生两人一组问答：A：Isit…in…?B：Yes./No.It’s…in…　　７、学生用It’s…in…报导地图上五个城市的天气情况。三、巩固练习  1、完成Let'splay

6、部分的练习，操练句型：It’s…in…。  2、看看谁的反应快：将全班分为若干小组，每次比赛各组出一名代表。教师说城市（In…）,学生说出相应的天气形容词(It’s…)。哪个学生先说出来可为本组赢得一分，若干轮比赛后，评出先进组，教师应进行适当奖励。四、布置作业  读课文第28页。Unit3BLet’stalkWhat’stheweatherinNewYork?It’srainy.Isitcold?Yes,itis./No,itisn’t.