英语人教版四年级下册Unit5 My clothes(A.Let's spell.docx

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1、Unit5 MyclothesA.Let’sspell【教学目标】1、能够听、说、读、写单词：apple/people/table.　　2、掌握le字母的发音规律。【教学重点】单词apple/people/table.的拼写。【教学难点】掌握el字母的发音规律。【教学准备】1、图片卡：apple/people/table.　　  2、Bingo活动的复印材料，每人一张。【教学过程】　　（一）检查预习　　教师用课件出示含有el的单词，学生读。　　（二）新课呈现：　1、教师将单词卡片apple/people/table.适时呈现给学生，让学生拼读。然后启发学生将每个单词中的or字

2、母的发音说出来，从而帮助学生记忆单词。　　 2、教师适当讲解单词拼写中需特别注意的地方。　　 3、做找朋友的游戏：　　方法一：a、教师说单词apple/people/table.分别请五个学生站到前面做出动作；　　b、将5个单词的卡片面朝下分别发给5个学生，教师说Start！5名学生分别翻开卡片，根据单词意思到前面去找自己的朋友；　　c、  教师对完成准确而且速度快的同学进行表扬。　　方法二：　　教师将apple/people/table.的图片和单词卡片分别发给十个同学，看看谁能在最快的时间内找到自己的朋友。教师要表扬配合最密切的两个同学。　　4、学生阅读对话，教师巡视指导

3、，及时答复个别同学阅读中的疑问。　　5、播放歌谣，学生听完后教师就歌谣提一些问题，检查学生的理解情况。　　学生根据歌谣回答问题。　　6、让学生观看课件，第二遍时重复歌谣的语句。　　7、组织学生自读歌谣。　　（三）语音练习：　　1、read,listenandnumber.练习　　2、look,listenandwrite.练习　　（四）趣味操练：Bingo 游戏　　1、教师每次说一个字母，学生逐一将单词补充完整，当完整的单词成横、竖、斜行时，学生可喊Bingo！（五）扩展练习　听P44儿歌，教师适时出示动物卡片，为下节课内容进行铺垫。（六）布置预习预习B部分的let’slaa

4、rn部分单词。