众人划桨开大船.ppt

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1、第七课共奏和谐乐声第一框单音与和声武定民族中学李春上课班级:七年级2班一只水桶盛水量的多少,取决于长度最短的那块木板。著名的“木桶理论”如果一个班集体是一个木桶,那么每一个同学就是这个木桶的每一块木板。你,究竟是这个班级里哪一块木板?你又想成为哪一块木板呢?1.个人意愿与集体规则的关系?2.个人意愿与集体规则发生冲突的原因?3如何处理个人意愿和集体规则的冲突?4.怎样才能让集体更和谐?5.在集体生活中,怎样处理与他人的矛盾?(关系)学习目标情境一:学校严令穿校服,可是校服的样式、颜色我实在不喜欢。情境二:我想带手机上学,可

2、学校不允许。情境三:学校田径队吸纳我为新队员,可是田径队员每天都要早起训练,太累了,我不想去。思考:你在集体生活中遇到过类似冲突吗?你是怎样做的?运用你的经验(1)集体规则与我们的个人意愿一致,并且能够保障个人利益。(2)集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。1.正确认识个人意愿与集体规则的关系:2正确处理个人意愿与集体规则冲突:①面对冲突,我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。②理解集体要求的合理性,反思个人意愿的合理性和实现的可能性,我们就可能找到解决冲突的平衡点。2.让和声更美如果把个人比作单音,集体

3、比作和声,那么,要让集体和声更美,需要每个人保持单音准确、饱满,在其他单音组成和声时尽量做好自己,遵循规则,以保持和声的和谐之美。个人之于社会等于身体的细胞,要一个人身体健全,不用说,必须每个细胞都健全。----闻一多3.怎样让集体更和谐:①尽力做好自己,遵守规则,以保持集体的和谐之美。②对于集体要求中存在的不合理因素,可以通过恰当的方式表达自己的意见,提出积极的改进建议。③当个人利益与集体利益发生冲突时,把集体利益放在个人利益之上,坚持集体主义④在集体生活中,我们要学会处理自己和他人的关系。漫画《拆》告诉我们什么道理?我

4、们要处理好集体利益与个人利益的关系。4.在集体生活中,怎样处理与他人的矛盾?(关系)(1)在集体生活中,我们要学会处理与他人的各种关系。当遇到矛盾和冲突时,我们要慎重考虑,冷静选择适当的处理方式。(2)无论个人之间有多大的矛盾冲突,我们都应心中有集体,识大体、顾大局,不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。我来说:今天我学习了……使我懂得了……道理1.面对个人意愿和集体共同要求的矛盾冲突,下列观点正确的是()A.实际上个人意愿与集体的共同要求之间是完全对立的B.我们一定要让个人意愿服从集体的共同要求C.我们一定要让集体的

5、共同要求服从个人意愿D.理解集体要求的合理性,反思个人意愿的合理性和实现的可能性,我们就可能找到解决冲突的平衡点D导学达标2.新东方董事长俞敏洪做客哈佛大学演讲时表示,如果创业就要组建一支具有狼性的团队。因为狼获得猎物后,哪怕逮到一只兔子,也会力求团队中的每只狼都吃到一点。这启示我们()①同学之间要和谐相处,团结协作,共同进步②当个人利益与集体利益发生冲突时,应把集体利益放在个人利益之上,坚持集体主义③我们要心中有集体,识大体、顾大局,为集体增光添彩④个人取得的成绩应该归功于集体,与个人的努力关系不大A.①③④B.②③④C

6、.①②③D.①②④C3(2016·山东滨州改编)“凡益之道,与时偕行”,意思是:变通趋时,把握时机,做出适于时代需要的判断和选择。以下做法中,不符合这一道理的是()A.当个人的愿望和要求与集体利益发生冲突时,要自觉服从集体利益B.必须把个人理想的实现融入到祖国的现代化建设中去C.实现个人的价值追求,坚定自己的兴趣爱好是主要的D.随着时代的发展,集体的不合理要求需要适当修改、完善C

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