人教版四年级数学上册积的变化规律课件.ppt

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1、人教新课标四年级数学上册积的变化规律猜猜它是谁？它有几张嘴？几只眼睛？几条腿？(1)把第一道算式与第二道算式比较，哪个因数没有变，哪个因数变了？有什么变化？积又有什么变化？(2)上边第二道算式与第三道算式比较，又有哪些地方变与没变呢？思考：1只青蛙4条退，3只青蛙12条腿，30只呢？300只呢？归纳规律1：两数相乘，当一个因数不变，另一个因数乘几（扩大几倍）时，积也要乘几（扩大几倍）。探究新知验证规律根据8×125＝1000，直接写出积。24×125＝72×125＝（8×3）（8×9）3000（1000×3）9000（1000×9）自上而下

2、的顺序分别观察这三个算式，一个因数有何特点？另一个因数有何变化？积有何变化？80×4=32040×4=16020×4=80探究新知归纳规律2：两数相乘，当一个因数不变，另一个因数除以几（缩小几倍）时，积也要除以几（缩小几倍）。先用积的变化规律填空，再用笔算或计算器验算。26×48＝124817×12＝20426×24＝（）17×24＝（）26×12＝（）17×36＝（）624312408612验证规律根据8×50=400,直接说出下面各题的积。16×50=24×50=（）×50=800120032008×25=2008×50=40064两个

3、因数相乘，一个因数不变，另一个因数乘（或除以）几，积也要乘（或除以）几。谁能用一句话将发现的两条规律概括为一条？两个因数相乘，一个因数不变，另一个因数乘几，积也要乘几。两个因数相乘，一个因数不变，另一个因数除以几，积也要除以几。第一关判断：1、一个因数不变，另一个因数乘10，积也乘10。（）2、一个因数扩大4倍，积一定扩大4倍。（）√×因数208020因数555积200200010040400100第二关找出规律再填空。找出规律再填空。16×17=27216×34=16×51=16×68=16×85=16×102=5448161088136

4、01632第三关运用拓展根据本节课所学的知识，每人编一道题，考考你的同桌。我能行短短的40分钟马上就要过去了，交流一下自己的收获和感受好吗？看谁最聪明！两数相乘，如果一个因数乘几,另一个因数除以几,积会怎样变化呢？