信息技术教育的发展.ppt

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1、信息技术教育的发展随着信息技术的飞速进步和广泛应用，信息正以其前所未有的迅猛态势渗透于社会的方方面面，改变人们原有的社会空间。第一章本章内容发达国家的信息技术教育1我国的信息技术教育2www.themegallery.comLOGO发达国家的信息技术教育1.1.1发展概况1.1.2课程设置形式、目标与内容1.1.3各国信息技术教育发展趋势及对我国的启示www.themegallery.comLOGO发展概况英国日本美国美国是世界上信息技术教育起步最早的国家，是世界上中小学微机总量和联网微机总量最多的国家。英国的信息技术教育具有悠久的历史，随着社会化进

2、程的推进，英国政府越来越重视信息技术课程的开设。日本也是信息技术教育开展较早的国家之一，现在，日本的信息技术教育统一称为“信息教育”。www.themegallery.comLOGO课程设置形式没有同一课程设置统一课程中设置综合课程统一课程，统一要求统一课程，不同要求www.themegallery.comLOGO课程内容一探究知识和用法，熟知软硬件二选择、辨别、交流、组织、呈现信息三根据目的，科学决策www.themegallery.comLOGO各国信息技术教育发展对我国启示第一第二第三第四课程研究与开发的系统化课程继承关系的系统化课程与环境关系

3、的系统化信息技术发展观www.themegallery.comLOGO我国的信息技术教育1.2.1我国信息技术教育发展回顾1.2.2信息技术课程标准1.2.3小结www.themegallery.comLOGO我国信息教育发展回顾发展历程三阶段1982—1990年起步阶段1991—1999年逐步发展阶段2000年至今年全面发展阶段www.themegallery.comLOGO从教学大纲到课程标准课程价值趋向从精英教育转向大众教育课程目标着眼于学生素质全面提高从只关注教师教学转向关注课程实施过程课程管理从刚性转向弹性www.themegallery.

4、comLOGO小结高中信息技术课程标准是我国基础教育阶段的第一个信息技术课程标准，这标志着我国中小学信息技术课程建设迈上了一个新的台阶。信息技术课程对学生终身发展、信息技术的发展和社会的发展有着巨大的推动作用。