《获得教养的途径》课件.ppt

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1、获得教养的途径赫尔曼·黑塞赫尔曼·黑塞（1877－1962），诗人和小说家。生于德国，1923年加入瑞士国籍。1946年获诺贝尔文学奖。代表作有《荒原狼》《玻璃球游戏》等。本文的主要观点是什么？本文认为读书是获得教养的主要途径，劝说人们用心研读经典作品，在书籍中发现世界，认识社会，完善自我修养。思考思考文章是按照怎样的思路来阐述“读书是获得教养的主要途径”这一观点的？第1段，说明什么是“真正的修养”。作者认为真正的修养是“为了自我完善”，“找到生活的意义”。第2段至第5段，论述阅读杰作的作用。作者认为获得教养的最重要的途径之一，就是研读“世界文学”。第6段和第7段，阐述通

2、过阅读经典作品获得教养的必要性。作者说“真正的修养不追求任何具体的目的”，又说教养就是对“精神和心灵完善的追求”，这两句话矛盾吗？思考具体目的某种本领或能力生存的手段教养生存的境界如何理解“真正的修养一如真正的体育，……生存于永恒之中”这句话的含义？思考人对修养的追求应该是永无止境的作者认为获得教养“最重要的途径之一，就是研读世界文学”。请问，研读世界文学对于我们有哪些作用？思考使我们感到满足和幸福领略人类所思所想的广阔和丰富使我们集中心智完善自我，使人生充实、高尚、有意义作者认为读书不在于数量，文中说“有的人一生中只读过十来本书，却仍然不失为真正的读书人”，作者倡导的是

3、一种什么样的读书观？思考读书是为了“心的教养”倡导“爱的阅读”和有效的阅读不追求数量，而追求心灵的获得为什么作者认为获得教养必须以个性或人格的追求为前提？思考读书是心灵的追求要有对文明的热爱，对知识的尊重要提高阅读的层次，要花费心力作者认为“我们先得向杰作表明自己的价值，才会发现杰作的真正价值”，你如何理解？思考要对杰作有崇敬之心、庄重之感要用心阅读、用心体会作者在第6段中介绍了两类人的阅读，一种是“多数缺少天赋的人”，一种是“为字母和文字的特殊魅力所风魔”的少数人，这两类人的阅读分别是什么样的？作者把层次不同的两类阅读拿来对比，是为了说明什么？思考“多数缺少天赋的人”只

4、能阅读低俗的文字“为字母和文字的特殊魅力所风魔”的少数人，他们的阅读过程是心智成长的过程作者认为思想家和作家的著作“过一些年都会对读者呈现出新的、变化了的面貌，都将得到新的理解，在他心中唤起新的共鸣”，原因是什么呢？思考要运用自己的经验阅读，要融会贯通随着经验的增长、阅读的深入，就能不断地有所发现拓展训练作者以自己的阅读体验为例，认为经典作品有持久的魅力，重复阅读，可以不断地有所感悟，有所发现。你有过这样的阅读体验吗？请大家结合自己的阅读经历来谈谈。请大家说说有关书的名言警句，课堂交流。书是良药——汉朝刘向说：“书犹药也，善读可以医愚。”书是益友——臧克家说：“读过一本好

5、书，像交了一个益友。”书是窗户——高尔基说：“每一本书都在我面前打开了一扇窗户。”书是阳光——莎士比亚说：“生活里没有书籍，就像没有阳光。”书是钥匙——托尔斯泰说：“理想的书籍是智慧的钥匙。”拓展训练