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时间：2020-02-07
《《解决问题(数数策略)》课件.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、解决问题的策略(数数策略)执教：南宁市龙腾路小学黄红锦复习小朋友们，我在第几节车厢？1234567891011121234567891011121314151617181920我在他前面1节车厢。小朋友们，你们知道最后一节车厢是几号吗？复习我在她后面第4节车厢。小丽和小宇之间有几人？你知道了什么？小丽排第10。是什么意思？从前面数，小丽排在第10个。算上她有10个人。小宇排第15。又知道了什么？从前面数，小宇排在第15。他前面还有14个人，小丽也在他前面。“之间”是什么意思？不包括小丽也不包括小宇。怎样解答？可以数一数。11
2、、12、13、14我来画一画。第10第15第10第15答：小丽和小宇之间有4人。我来列式计算。第15答：小丽和小宇之间有4人。15-10-1=4（人）东东和玲玲之间有几人？第8第43人基础练习:我今天从第10页开始读，读到16页，明天读17页，今天要读几页？请帮帮我！第10第16第17综合练习:7页熊妈妈说：“妈妈今天要开会，推迟四天再去爬山”。唉，到底要哪一天才能去爬山？星期三星期日拓展练习:感谢聆听!
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