安塞腰鼓课件.ppt

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1、学习目标作者简介视频欣赏整体感知朗读赏析课文小结安塞腰鼓安塞腰鼓是起源于安塞一带的民间舞蹈艺术，相传有两千多年的历史。安塞腰鼓刚劲激昂、剽悍豪放、气势磅礴，是陕北民魂的体现，号称“天下第一鼓”。请欣赏图片：安塞，位于我国陕西省北部腰鼓刘成章，陕西省延安人。现任中国散文学会常务理事。代表作《羊想云彩》,获首届鲁迅文学奖。作者简介用“的安塞腰鼓”对安塞腰鼓进行评价。（可填词、短语、句子，可在课文中找,也可用自己的语言）整体感知说说文章是从哪四个角度来展示安塞腰鼓的艺术魅力的。１.从“但是”到第一个“好一个安

2、塞腰鼓”。——安塞腰鼓的舞姿。２.从“百十个腰鼓发出的沉重响声”到第二个“好一个安塞腰鼓”。——安塞腰鼓的响声。３.从“后生们的胳膊、腿、全身，”到“好一个黄土高原！好一个安塞腰鼓！”——安塞腰鼓产生的土壤。４.从“每一个舞姿都充满了力量”到“成了茫茫一片……”。——安塞腰鼓的内涵。赏美图，配佳句为了让大家对被誉为“天下第一鼓”的安塞腰鼓有更直观的认识，我们再来看几组特写照片。看后请各小组用课文中的文句与之相配并高声朗读。替换式朗读，感受语言的节奏美、诗意美。析义：所谓替换式品读，就是将文章加工，变为别

3、的形式再读，比较、品味其中的美。①让学生齐诵第6段。骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿；黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓!用“我发现……美，因为……”的句式叙述对课文的理解。品味本文大量运用排比，有句内部的排比、句与句之间的排比、段与段之间的排比。　　请分别举出例子，并说明这样的写法起什么作用？（l）句内部的排比：“一锤起来就发狠了，忘情了，没命了！”（2）句与句之间的排比：“狂舞在你的面前，

4、骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。”（3）段与段之间的排比：使人想起：落日照大旗，马鸣风萧萧！使人想起：千里的雷声万里的闪！使人想起：晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、尔后最终永远明晰了的大彻大悟！语言美课文多用短句来表现内容;大量运用排比，有句内、句与句、段与段之间的排比，交错出现，连用许多形式多样的排比，增强了语势，更突出了安塞腰鼓恢宏磅礴的气势。课文小结刘成章的《安塞腰鼓》是一首生命的和力量的赞歌。腰鼓自身，就是人类生

5、命力量的凝聚，能最充分、最彻底的表现生命的阳刚之美，作者倾注了全部的热情与笔力歌颂。既有对陕北高原土地和土地上生命的赞美，又有对我们这个从沉睡中觉醒、迈着雄健的步伐，不断走向繁荣的伟大民族的礼赞!