赠友送别诗何菱花.ppt

《赠友送别诗何菱花.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、诗歌鉴赏之思想内容有时候使自己疲惫的不是远方的高山，而是鞋里的一粒沙子2013年江苏省高考语文考试说明鉴赏评价D考查材料以唐宋诗词为主，也可选择其他时代、其他体裁的作品。（1）鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧把握作品内容，注意传统文化底蕴和表现方法，从历史发展的角度，全面理解，深刻领悟。（2）评价文章的思想内容和作者的观点态度用现代观念审视作品，评价其积极意义和历史局限。（1）诗歌形象（2）诗歌的语言（3）诗歌的表达技巧（4）诗歌的思想内容和作者的观点态度诗歌分类山水田园诗、边塞军旅诗、咏物言志诗、赠友送别诗、即事感怀诗、怀古咏史诗、羁旅行役诗、思乡怀人诗、登临诗、闺怨诗、哲理诗、

2、游赏诗等2008年开始参加高考的学生使用《唐诗宋词选读》这一套书2008李白《登金陵凤凰台》2009岳飞《满江红·登黄鹤楼有感》2010王昌龄《送魏二》2011杜甫《春日忆李白》2012温庭筠《梦江南》2013唐庚《醉眠》诗歌鉴赏内容赠友送别诗【预习体验】阅读下面诗歌，回答问题春夜别友人二首（其一）陈子昂银烛吐青烟，金樽对绮筵。离堂思琴瑟，别路绕山川。明月隐高树，长河没晓天。悠悠洛阳道。此会在何年。简要概括每联的内容。首联写别筵将尽，分手在即的撩人心绪和寂静状态，颔联写离情的缠绵，颈联从室内转到户外所见，尾联写友人远去盼望再相聚。【考点阐述】1．如何理解《考试说明》中“评价诗歌的思想

3、内容和作者的观点态度”这一考点要求？江苏《考试说明》中虽然也有“评价诗歌的思想内容和作者的观点态度”的考点要求，但更多的是强调“把握作品内容，注意传统文化底蕴和表现方法，从历史发展的角度，全面理解，深刻领悟”。阅读鉴赏诗词，要了解诗词写了什么，表达了什么样的思想感情，要概括诗词的思想内容，注意诗词中包含的文化意蕴。2．江苏卷在诗歌思想感情方面命题有何特点？理解、领悟诗词的思想感情是江苏卷诗歌鉴赏的重中之重，且较全国和其他省市同类试题要求更高、难度更大。表现在：①切口小，多为局部语句思想感情理解、领悟，但多角度、多层面采点，开掘要深；②每道小题，都要求从不同的角度和层面关涉思想感情；③

4、答案设置多点化、层面化和层次化。送别诗概述第一，直接抒写离别之情的。第二，借诗吐胸中积愤或明心志的。第三，重在劝勉、鼓励、安慰的。第四，综合型的，既含离别之情，又有身世命运之感，或兼劝慰警示之意送别诗表达的情感：①难舍难分、依依惜别之情②对友人的同情、劝勉、鼓励、安慰之情③别后的怅惘、孤寂、落寞之情④旷达洒脱，表达一种美好的愿望⑤借送别表现诗人心志,⑥或含有身世命运之感，或兼劝慰警示之意⑦或表达政治上的失意，或渲泄对朝廷的不满，或表明失落与孤寂之情、不遇而闲适之意，失意而怅惘的情怀2.常用意象送别诗一般表现离情别绪，或留恋、或安慰、或嘱咐、或祝愿，有伤心、有惆怅、有期望，等等。一般来

5、讲，其感情色彩比较悲凉。如杨柳、杨花、柳絮、春草、水、长亭、短亭、南浦、客亭、西楼、离歌等。【典题演练】送魏万之京（李颀）朝闻游子唱离歌，昨夜微霜初渡河。鸿雁不堪愁里听，云山况是客中过。关城树色催寒近，御衣砧声向晚多。莫见长安行乐处，空令岁月易蹉跎。注：离歌：离别之歌。 关城：潼关、函谷关。御苑：皇家的宫苑。砧声：捣制寒衣的声音。尾联用什么艺术手法表达出怎样的思想内容？尾联直抒胸臆，（2分）以长者的口吻表达了对魏万的劝勉：莫把长安当作行乐之地而虚度大好时光。（3分）（10年）送魏二王昌龄醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。思考：一、二两句诗中“醉别”、“江

6、风引雨”表达了惜别深情，请作简要说明。(4分)惜别知音，借酒浇愁；凄凄风雨烘托悲凉的心情。【方法归纳】1.知人论世：了解作者生平、创作风格、思想2.关注标题，诗后的注释3.抓住意象4.抓住关键词句【巩固强化】（一）阅读诗歌，回答问题别舍弟宗一①柳宗元零落残魂倍黯然，双垂别泪越江边。一身去国六千里，万死投荒十二年。桂岭②瘴来云似墨，洞庭③春尽水如天。欲知此后相思梦，长在荆门郢树④烟。【注】①宗一：柳宗元的从弟，元和十一年春，自柳州赴江陵。②桂岭：这里泛指柳州附近的山。③洞庭：在柳州至江陵途中。④郢：古楚都，今湖北江陵西北。⑴作者心情“黯然”的原因有哪些？（6分）①远谪异乡，报国无门；②

7、经年投荒，历尽劫难；③兄弟离别，形单影只。⑵请简析尾联抒发的感情及其表达特色。（4分）抒发了对宗一的牵挂不舍之情。运用了想象的手法，想象别后在梦中经常梦见“郢”一带的烟树，委婉含蓄地表达了思念的悠长。归朝欢·和苏坚伯固“接淅”，本于《孟子·万章下》“孔子之去齐，接淅而行”，说孔子去齐国的途中淘米烧饭，不等把米淘完、沥干，带起就走，言其匆遽狼狈之状。此处用典，写东坡一生屡遭贬黜，充满了艰难挫折，这暂时的游赏，难以愈合他心灵之伤。“归朝欢·和苏坚伯固⑴概括这首