肖玲美北师大版《翠鸟》优质课课件.ppt

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1、6鸟儿翠鸟自读提示自由读课文，请把课文中带生字的句子多读几遍,读准字音，读通句子。发觉1衬衫2嘴巴3贴近4注视5广泛6微波7尽管8机灵9露珠10逃脱11锐利12摇晃13荡漾14饲养15逮住16小巧玲珑同桌来游戏jǐn苇秆橄榄衬衫泛着疾飞尽管注视逃脱锐利蹬开荡漾陡峭饲养逮住小巧玲珑透亮灵活又尖又长鸣声清脆我会读wěigǎn苇秆羽毛身形眼睛嘴又尖又长透亮灵活颜色鲜艳小巧玲珑尽逮锐脱饲露衫泛微嘴说说你的发现？jǐn尽力尽情尽管尽快jìn尽多音字我知道①脱②锐（）利（）发锐脱（）险脱我会填：尖（）锐fà二、选词

2、填空：希望愿望失望2.今年我没评上三好学生，觉得很（），妈妈发现对我说：“（）你继续努力争取，明年一定能实现你的（）。”失望希望愿望嘴整体感知1、用你喜欢的方式读课文，课文的题目就叫“翠鸟”，想想课文讲了翠鸟的哪些特点？课文讲了翠鸟的外形、活动特点(捉鱼情景)和翠鸟住的地方。外形爪子羽毛眼睛读第一自然段,说一说作者描写了翠鸟的哪些方面。嘴请同学们认真观察，说说这只鸟的外形。爪子：头上：背上：腹部：眼睛：嘴巴：橄榄色浅绿色赤褐色透亮灵活又尖又长红　色翠绿色它的颜色非常鲜艳。它小巧玲珑。它的颜色非常鲜艳。头

3、上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。这种写法叫：总分幻灯片16返回羽毛羽羽毛毛羽毛把比作把比作把比作腹部的羽毛衬衫头上的羽毛头巾背上的羽毛外衣抓住事物的特点按顺序进行观察的方法。爪子眼睛、嘴自我介绍翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮

4、灵活的眼睛下面，长着一张又长又尖的嘴。你喜欢翠鸟吗？用下面的句式来赞美翠鸟,你一定行!(可爱)()漂　亮真是一只（机灵）的翠鸟!第二课时翠鸟读文提示默读课文2-3自然段，用“”画出翠鸟捕鱼快的相关句子。轻声读一读，同桌相互交流自己的感受。“爱贴着水面疾飞。才见它飞起，一眨眼，它又轻轻地停在苇秆上了。”活动特点第一句：动作敏捷活动特点第二句：专心机警“它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。”活动特点“尽管小鱼是那样机灵，只悄悄地把头露出水面来吹了个小泡泡，可还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。

5、”锐利的眼睛翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃,水波还在荡漾。像箭一样翠鸟（）苇秆，（）过去，（）那条小鱼，（）水面往远处（）。蹬开像箭一样飞叼起贴着飞走了活动特点捉鱼过程疾飞像箭一样蹬开叼起我们真想捉一只翠鸟来饲养，就把这个愿望告诉了老渔翁。老渔翁说：“孩子们，你们知道翠鸟的家在哪儿？沿着小溪上去，在那陡峭的石壁上。洞口很小，里面又很深，不容易逮啊！”我们失望了，只好在翠鸟飞来的时候，远远地看着那美丽的身影，希望它在苇杆上多停一会儿。美读课文它的颜色非常鲜艳

6、。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。仿写课文第一段：小练笔你还熟悉哪种鸟类？请动手写一写吧！嘴头上背上腹部眼睛爪子又红又尖深蓝色的乌黑的浅绿色红色条纹淡黄色鹦鹉的色彩真鲜艳啊！嘴眼睛头上翅膀尾巴腹部又尖又细墨黑色黑溜溜的乌黑光亮背上轻快的剪刀似的白色的小燕子多美丽呀！。。啄木鸟在外形上有什么特点？动作有什么特点？鸟是人类的朋友要求：①写前要认真观察。　　②写作时要按一定的顺序，抓住动物的特点。③语句生动连贯，表达出自己的喜爱之情。再见